软件工程专业人才培养目标合理性调查问卷 （教师）

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您是否熟悉本专业的培养方案？

您是否熟悉本专业的课程体系？

下面是平顶山学院软件工程专业的培养目标，请您对本专业培养目标的总体认同度进行评价。

培养目标：本专业面向国家信息技术发展战略和区域经济发展需求，培养德智体美劳全面发展，系统掌握软件工程理论、技术与方法，具备创新意识，具有较强的软件工程实践能力及自觉履行软件工程师的职业要求和社会责任的高素质应用型人才，能够在信息技术企业、事业单位和政府部门，从事软件应用系统主要是全栈Web应用和移动应用系统的设计、研发、运行维护和管理等工作，成为单位技术骨干或管理骨干。

目标1：具备扎实的数理与工程知识，系统掌握软件应用系统研发相关的理论、技术与方法，能对复杂工程问题提供系统性的解决方案。

目标2：具备创新意识，能负责或作为骨干参与完成软件应用系统关键问题的方案设计、研发、运行维护和管理等工作。

目标3：具有良好的科学素养、人文素养、职业道德和职业素质，较强的社会责任感和家国情怀，积极服务社会。

目标4：具备良好的协作、交流、组织、管理等能力，能够获取利益相关者需求，与同事、专业同行和公众进行有效沟通。

目标 5：坚持终身学习，有一定的国际视野，主动适应社会发展变化。

请您对本专业培养目标内涵细则进行评价

专业培养目标是否符合下列需求：

您认为本专业培养目标是否体现德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养总目标？

您认为培养目标中服务面向国家信息技术发展战略和区域经济发展需求是否合理？

您认为培养目标中人才定位（德智体美劳全面发展，系统掌握软件工程理论、技术与方法，具备创新意识，具有较强的软件工程实践能力及自觉履行软件工程师的职业要求和社会责任，从事软件应用系统主要是全栈Web应用和移动应用系统的设计、研发、运行维护和管理工作的高素质应用型人才）是否合理？

您认为培养目标中职业领域（能够在信息技术企业、事业单位和政府部门工作）是否合理？

您认为培养目标中职业定位（单位技术骨干或管理骨干）是否合理？

您认为培养目标对毕业生毕业后5年左右在岗位领域具有的专业技能及职业素养预期是否合理？

您认为本专业课程体系是否支撑培养目标的达成？

您认为本专业的发展前景：

您认为本专业人才培养目标在实施过程中存在哪些问题或挑战？请简要说明。

您对本专业培养目标还有哪些期望、意见和建议？