失地农民社区初中学生思想道德修养与语文课堂关联调查问卷

亲爱的同学：

       你好！这份问卷想了解大家在语文学习中的想法与做法，帮助老师更好地设计语文课堂。答案没有对错，匿名填写且所有信息仅用于教学研究，放心说出你的真实选择就好，感谢你的参与

1.你目前就读的年级是:
2.学习《黄河颂》这类歌颂祖国山河、传递民族精神的课文后，课堂上老师组织 “课文背后的家国故事” 分享会，你会主动提前查找黄河相关历史、民族奋斗案例，准备分享内容吗?
3.学过《散步》中一家人互助、关爱老人的课文后，当你在社区看到老人过马路需要帮忙时，会不自觉想起课文里的温暖场景，主动上前搭把手吗?
4.学习《周亚夫军细柳》时，老师曾讨论过周亚夫 “即使面对皇帝，也坚守军营规则” 的治军态度，若你遇到同学故意欺负你、拿你东西，会像周亚夫守规则那样，用规则解决问题吗?
5.学习《紫藤萝瀑布》时，老师曾和大家讨论 “紫藤萝历经风雨仍能绚烂绽放，生命也能在困境中保持美好”，若你遇到学习总跟不上、和同学闹矛盾等烦心事，会像紫藤萝那样，依然保持对生活的热情，努力调整状态吗?​
6.语文课堂有 “课文朗诵展示” 活动，比如朗诵《秋天的怀念》，你会主动报名上台，哪怕有点紧张也想尝试展示自己吗?
7.学习《〈论语〉十二章》时，老师曾讲解 “人不知而不愠，不亦君子乎”—— 即使别人不理解自己，也不生气，这是君子的平和态度。若你和同学因意见不同吵起来，会想起这句话，先冷静下来和同学理性沟通吗?​
8.读《诫子书》时，老师曾强调 “静以修身”—— 冷静才能修养身心、解决问题。若你在小组合作中，被同学指责 “做得不好”，会像课文说的那样，先冷静下来分析问题，而不是立刻反驳生气吗?​
9.读《皇帝的新装》时，会佩服那个敢说真话的孩子，若你不小心弄坏了同学的文具，会像那个孩子一样，主动跟同学道歉并想办法弥补吗?
10.在你学过的语文课文里，有没有哪一篇让你印象深刻，并且让你懂得了某种品质（比如诚实、友善、坚持等）?请你简单说说这篇课文的内容，以及它让你学会了怎样的道德品质、对你的生活有什么影响。
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