教育部交通运输类专业教学指导委员会“低空技术与工程”专业规划教材建设调研问卷

尊敬的专业建设负责人/院领导：

    您好！

    随着低空经济被确立为国家战略性新兴产业，相关领域的技术创新、产业应用与人才培养正迎来高速发展。截至目前，全国已有及拟增设“低空技术与工程”本科专业的高校达126所，标志着该领域高等教育体系的迅速扩展。

    为扎实、高效地推进专业课程教材这一关键教学资源建设，教育部交通运输类专业教学指导委员会拟于2025年10月召开“低空技术与工程专业课程与教材建设研讨会”。会议旨在汇聚各校优势，按照“统筹规划、急需先建”的原则，重点建设一批高质量专业教材，并为“十五五”国家级规划教材的培育奠定基础。

    为确保会议成果能精准对接各院校专业建设实际，特面向贵院系开展本次调研。您的意见代表了贵校该专业的整体需求与规划，至关重要。恳请您拨冗填写，感谢您的鼎力支持！
    联系人：人民交通出版社高等教育出版中心负责人 李晴 15120003459

教育部交通运输类专业教学指导委员会
人民交通出版社
2025年9月10日
1. 您的姓名？
2. 您所在的院校？
3. 您所在的院系？
4. “低空技术与工程”专业在贵校的开设状态？
5. 预计年招生规模？
6. 您的身份是？
7. 您的联系方式？
8. 请基于贵院系人才培养方案及专业建设规划，先选择课程开设情况（第1~2列），再评估教材建设的迫切程度（第3~5列）。
  • 开设该课程
  • 不开设该课程
  • 教材建设非常迫切
  • 建材建设一般迫切
  • 教材建设暂无需要
低空技术与工程概论
空气动力学基础
低空飞行器飞行动力学
自动控制原理
导航与定位技术
通信原理及低空通信技术
低空智能感知与信息处理
嵌入式系统设计与应用
低空飞行器总体设计
低空飞行器控制技术
新能源动力技术
无人机系统与操作
低空交通管理
低空安全管理
低空基础设施
低空应用实践（低空+）
9. 除上述列表外，贵院系专业方案中还有哪些计划开设的核心课程并急需教材支撑？
10. 贵院系在特色方向（如“低空物流”、“eVTOL设计”、“低空智联网”、“低空公共安全”等）上，有哪些教材建设需求？
11. 贵院系对于参与本次“低空技术与工程”专业规划教材建设的整体意向是？
12. 若有意向主编或参编，贵院系在该领域的主要优势是？（可多选）
13. 贵院系可为教材编写提供的支持包括？（可多选）
14. 贵院系是否愿意在研讨会上分享专业建设与课程教材建设方面的经验？
15. 除上述主题外，您认为本次研讨会还应重点讨论哪些内容？
16. 请您就“低空技术与工程”专业的教材体系建设提出宝贵意见。
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