聚焦课后服务:沉浸式体验活动提升学生学习能动性的研究 中期调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了解课后服务沉浸式体验活动对大家学习能动性的影响，我们开展此次调查。问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据你的真实情况选择，感谢你的配合！
一、课后服务参与与沉浸式体验情况
1. 你对课后服务中的沉浸式体验活动（如情境模拟、实践操作等）感兴趣吗？
A. 很感兴趣
B. 一般
C. 不感兴趣
2. 参与课后服务沉浸式活动时，你能集中注意力吗？
A. 全程专注
B. 偶尔走神
C. 经常走神
3. 你在沉浸式活动中会主动参与互动（如小组讨论、分享想法）吗？
A. 经常主动参与
B. 偶尔参与
C. 不参与
4. 你觉得课后服务的沉浸式活动氛围如何？
A. 轻松有趣，愿意融入
B. 一般，没特别感觉
C. 枯燥，不想融入
5. 沉浸式活动的内容（如主题、形式）是否符合你的学习需求？
A. 很符合，能学到东西
B. 基本符合
C. 不符合，没收获
二、学习能动性变化情况
6. 参与课后服务沉浸式活动后，你主动探索新知识的意愿有变化吗？
A. 增强很多
B. 略有增强
C. 没变化
7. 遇到学习难题时，你现在的态度是？
A. 主动查资料、问老师解决
B. 等老师讲解后再解决
C. 不想解决，放着不管
8. 课后你会主动复习课后服务中学习的内容吗？
A. 经常复习
B. 偶尔复习
C. 从不复习
9. 参与沉浸式活动后，你对对应学科（如语文、数学等）的兴趣有变化吗？
A. 兴趣明显提升
B. 没变化
C. 兴趣降低
10. 你是否会主动尝试用课后服务学到的方法解决其他学习问题？
A. 经常尝试
B. 偶尔尝试
C. 从不尝试
11. 面对学习任务，你现在的主动性比之前？
A. 更主动，不用别人催
B. 和之前差不多
C. 更被动，需要别人提醒
三、课后服务改进与整体反馈
12. 你希望课后服务的沉浸式活动增加哪种形式？
A. 更多实践操作类（如实验、手工）
B. 更多情境互动类（如角色扮演、游戏）
C. 目前形式就好，不用加
13. 你觉得沉浸式活动对提升你的学习信心有帮助吗？
A. 帮助很大，更敢表达想法
B. 有点帮助
C. 没帮助
14. 你是否愿意继续参与课后服务的沉浸式体验活动？
A. 非常愿意
B. 无所谓
C. 不愿意
15. 整体来看，你对目前的课后服务满意度如何？
A. 很满意
B. 基本满意
C. 不满意
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