《学前儿童游戏》期初调研
1. 你所在的班级是
24学前15班
24学前16班
24学前17班
2. 幼儿园或者早教机构工作经验时长
无
2周以内
2周-1个月
1-3个月
3-6个月
6个月以上
3. 您想或者正在考取哪些资格证书或者职业资格等级证书
4. 您对《学前儿童游戏》课程的期望是什么
5. 你是否有过与幼儿的相处经历(亲戚家孩子,实习等)
是
否
6. 以往课程中喜欢的老师有哪些特点
7. 以往课程中不喜欢的老师有哪些特点
8. 你之前对“学前儿童游戏”这一课程有多少了解
非常了解
有一定了解
较少了解
完全不了解
9. 你认为游戏与学习的关系是
各自独立且对立
两者可以相互融合
两者不对立也不融合
10. 你是通过什么途径了解学前儿童游戏的相关信息的?
其他专业课程学习
书籍、杂志
网络媒体
与他人交流
其他
11. 你喜欢玩什么游戏?
12. 你认为幼儿喜欢玩什么游戏
13. 你了解的幼儿园中的游戏形式有哪些?
14. 在学习过程中,你更倾向于哪种学习方式?
教师讲授
小组讨论
案例分析
实践操作
自主学习
其他
15. 你认为自己在学习本课程中可能会遇到哪些困难?
理论知识的理解
游戏设计与实践能力的培养
对学前儿童行为和心理特点的把握
时间管理和学习任务的安排
其他
16. 你学习本专业的目标是
毕业后成为合格幼儿教师
毕业后专升本
毕业后从事非学前教育工作
自己创业
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