课题《新课标下小学数学实效课堂“七步”教学法的实施研究》问卷调查（教师卷）
一、教师基本信息
1.您的教龄:
A.1-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
2.您目前任教的年级:
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
3.在经过实践后，您认为七步教学法是否符合新课标要求?
A.完全符合，非常有助于落实新课标理念
B.基本符合，大部分要求能够体现
C.部分符合，还有一些需要调整之处
D.不太符合
4.您觉得七步教学法对实现预定教学目标的帮助程度如何?
A.帮助非常大，能精准达成教学目标
B.有较大帮助，目标达成度较高
C.有一定帮助，但仍存在一些障碍
D.帮助不大
5.在创设情境引入课题方面，您觉得情境素材的获取难度如何?
A.很容易获取，来源广泛
B.比较容易，有一些常规的渠道
C.有点困难，需要花费较多时间寻找合适素材
D.非常困难，很难找到合适的情境素材
6.您创设的情境是否能够有效吸引学生的注意力并激发学习兴趣?
A.总是能够，学生参与度很高
B.大多数情况下可以
C.偶尔能做到
D.很难做到
7.您认为创设情境对学生理解后续数学知识的关联性和铺垫效果如何?
A.关联性强，铺垫效果非常好
B.关联性较强，有较好的铺垫作用
C.关联性一般，铺垫效果不太明显
D.关联性差，几乎没有铺垫作用
8.在安排学生自主探究和独立思考时，您觉得学生的参与积极性如何?
A.积极性很高，大部分学生都能积极投入
B.比较积极，有一部分学生表现较好
C.积极性一般，需要不断引导
D.积极性较低，很多学生不愿主动思考
9.在这个环节，您认为学生独立思考和解决问题的能力是否有提升?
A.有显著提升，学生的思维能力明显变强
B.有一定提升，能看到一些进步
C.提升不大，和以前差不多
D.没有发现提升
10.在学生自主探究过程中，您如何把握引导的尺度?
A.很容易把握，能根据学生情况适时引导
B.基本能把握，但有时会引导过多或过少
C.比较难把握，经常担心引导不当
D.非常难把握，不知道如何引导才合适
11.在小组汇报环节，您如何确保小组汇报的质量?
A.在小组讨论时就进行指导，汇报前严格把关
B.主要依靠小组组长组织，只做简单提醒
C.只是要求小组自行准备，很少干预
D.没有特别的措施，听之任之
12.您觉得小组汇报对学生之间的知识共享和思维拓展效果如何?
A.效果非常好，学生能从其他小组学到很多
B.效果较好，能促进知识交流和思维碰撞
C.效果一般，学生收获有限
D.效果不好，没有达到预期目的
13.在小组汇报过程中，您如何引导其他学生认真倾听?
A.制定明确的倾听规则，并及时监督和提醒
B.强调倾听的重要性，但缺乏有效的监督
C.只是口头提醒，没有实际措施
D.没有特别引导
14.在学生学习成果展示环节，您发现学生在展示过程中最常出现的问题是什么?（可多选）
A.表达不清晰，不能准确阐述自己的成果
B.展示内容缺乏深度，过于表面
C.紧张怯场，影响展示效果
D.准备不充分，展示过程混乱
E.其他（请注明）
15.您认为如何提高学生在学习成果展示时的表现?（可多选）
A.增加展示机会，让学生多锻炼
B.提前进行展示技巧培训
C.对展示内容给予更详细的指导
D.营造宽松、鼓励的氛围
E.其他（请注明）
16.在学生点评环节，您觉得学生参与点评的积极性和能力如何?
A.积极性高，点评能力也较强，能提出有价值的观点
B.积极性较高，但点评能力有待提高，观点较片面
C.积极性一般，点评比较简单，缺乏深度
D.积极性低，很少主动参与点评
17.您在教师点拨环节，主要侧重于哪些方面?（可多选）
A.纠正学生的错误概念和理解偏差
B.补充学生未涉及到的知识点和方法
C.引导学生进行更深层次的思考
D.总结归纳学生的观点并提升到理论高度
E.其他（请注明）
18.您认为学生对教师点拨的接受程度如何?
A.接受程度很高，能迅速理解并应用
B.接受程度较高，大部分能理解
C.接受程度一般，需要进一步解释
D.接受程度较低，不太理解教师的点拨
19.在课时总结环节，您通常采用哪些方式进行总结?（可多选）
A.回顾本节课的重点知识和解题方法
B.梳理知识框架，强调知识点之间的联系
C.结合学生的课堂表现进行总结
D.与之前学过的知识进行对比总结
E.其他（请注明）
20.在验收成果环节（如课堂小测验等），您认为这种方式能否准确反映学生的学习效果?
A.能非常准确地反映，与学生实际掌握情况相符
B.基本能反映，有一定的参考价值
C.只能部分反映，存在一定的偏差
D.不能准确反映，与实际情况差距较大
21.在设计应用新知的巩固练习时，您如何确保练习的针对性和层次性?
A.根据教学目标和学生的不同层次精心设计
B.参考教材和辅导资料，适当调整难度
C.按照教学经验大致安排练习内容
D.没有特别考虑针对性和层次性
22.您觉得巩固练习对学生掌握新知识的巩固效果如何?
A.效果非常好，学生能很好地掌握新知识
B.效果较好，大部分学生能巩固所学
C.效果一般，还有部分学生掌握不牢固
D.效果不好，很多学生不能通过练习掌握知识
23.您认为七步教学法对学生的数学成绩有怎样的影响?
A.有显著提高，平均分提升明显
B.有一定提高，部分学生成绩进步
C.没有明显影响，成绩波动不大
D.有负面影响，成绩有所下降
24.在使用七步教学法的过程中，您遇到的最大挑战是什么?（可多选）
A.教学时间难以把控，经常不能按计划完成教学任务
B.对学生的个体差异照顾不够全面，部分学生跟不上
C.教学资源有限，难以满足各环节的教学需求
D.对教师的教学能力要求较高，自己感觉有些吃力
E.学生习惯传统教学方式，对七步教学法适应较慢
F.其他（请注明）
25.您是否会继续使用七步教学法进行教学?
A.肯定会，并且会不断优化
B.会继续使用，但可能会做一些调整
C.不确定，需要根据后续情况决定
D.不会，打算换回原来的教学方法
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