在地化理论视域下幼儿园爱国主义教育的调查问卷

尊敬的各位老师:您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写此问卷，为了解当前幼儿园爱国主义教育及科技创新教育现状，特开展此次问卷调查。本次调查分为两部分，第一部分为个人基础信息，第二部分为幼儿园开展爱国主义教育的现状调查。本调查不记名、不外传，不涉及个人隐私，您的回答也无正确和错误之分,请您放心作答,回答请务必真实，真诚的感谢您的帮助和支持，谢谢！

1. 您的年龄：

2. 您的教龄:
3. 您现在的学历（在读的不算在内）是:
4. 您的最高学历是否为学前教育专业?
5.您的政治面貌是?
6.您所在幼儿园的性质是?
7.您所在幼儿园的所在区是?
8. 您在幼儿园中的职务是:
9. 您的职称:
10. 您所教的班级是:
第二部分 幼儿园开展爱国主义教育的现状

一、认知层面

请按照您的理解对以下表述选择认同程度，在1-5数字上打“√”[1=完全不认同，2=不认同，3=基本认同，4=认同，5=非常认同]

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
11.针对幼儿进行爱国主义教育是非常必要的。
12.幼儿园有义务进行爱国主义教育，并将其融入幼儿的一日生活。
13.开展爱国主义教育的意识和能力应当作为幼儿园教师准入、评级等各项考核的重要标准。
14.爱国主义教育活动的安排应该根据幼儿的年龄特点、兴趣需求、个体差异、活动需要来灵活调整。
15.幼儿家庭对进行幼儿爱国主义教育活动的有着至关重要的作用。
16.爱国主义教育活动应该是教师和幼儿共同的组织与实施的。
17.开展爱国主义教育活动不只是教育行政部门、幼儿园的责任，需要全社会的共同努力。
18.开展爱国主义教育活动过程中，应当充分挖掘爱国主义教育基地资源，如博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆等。
19.开展爱国主义教育活动过程中，应当充分挖掘家长、社区资源。
二、实践层面
（一）文件依据
20. 您了解以下爱国主义教育相关指导文件吗?（多选）
（二）爱国主义教育活动主题
21. 您认为参与爱国主义教育的主体应该是?（可多选）
22. 请您选出在具体实践中承担爱国主义教育的主体:（可多选）
23.请您将以下爱国主义教育内容按“非常熟悉”到“不熟悉”不同熟悉程度进行排序:
（三）爱国主义教育活动内容
24.请您将以下爱国主义教育内容按“经常”到“从不”不同实施频率进行排序:
（四）爱国主义教育实施方式
25. 您实施幼儿爱国主义教育时用了哪些方式?（多选）
26. 您了解的幼儿爱国主义教育的方法有?（多选）
27.您在进行幼儿爱国主义教育时实际使用的方法有?（多选）
28.您在进行爱国主义教育时，利用了哪些爱国主义教育资源?（多选）
29.您利用这些爱国主义教育资源的频率如何?
30.您所在幼儿园周边有哪些能为爱国主义教育服务的资源?（多选）
31.请您将开展爱国主义教育的过程中的主要依据按“经常”到“偶尔”的不同频次进行排序:（排序题）
（五）在开展爱国主义教育的过程中遇到的困难
32.您认为哪些因素影响您和幼儿开展爱国主义教育?（多选）
33.您认为开展爱国主义教育的实践过程中，遇到最大的困难是什么?（填空）
34.当前开展爱国主义教育的实践过程中，您最希望得到哪些方面的帮助?（填空）
三、管理支持需求
35.幼儿园提供的爱国主义教育资源支持是否满足需求?
36.您希望在开展爱国主义教育的过程中，幼儿园提供哪些支持?（多选）
37.您对以下开展爱国主义教育的培训形式更感兴趣的是?（多选）
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