（3）我园在课程中，帮助幼儿做好必要的书写准备。通过折纸、拼插、泥工等游戏，和生活中自己扣纽扣、系鞋带的习惯，锻炼手部精细动作，促进手眼协调。在绘画拼图等活动中认识上下、左右等方位，注意幼儿在绘画、表征或有自发书写行为时的正确握笔及书写姿势。
（4）我园在一日生活中，积极引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题。发现和学习解决生活中和数学有关的问题，如：看取餐牌取用相应数量的水果；关注并记录气温变化；在跳蚤市场、年货大集中等人民币进行买卖游戏，帮助幼儿体验运用数学方法解决问题的乐趣。