大班幼儿餐前过渡环节现状调查问卷

尊敬的老师：

      您好！为全面了解大班幼儿餐前过渡环节的实际开展情况，深入挖掘该环节在内容设计、时间安排、组织形式、教师指导及幼儿参与方面存在的问题与成因，为后续优化幼儿餐前过渡环节、促进幼儿良好生活习惯养成的研究提供现实依据，我们开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据所在班级的实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

1.您的教龄：
2.您所带大班幼儿人数：
3.您班级餐前过渡环节主要开展的内容（可多选）：
4.您选择上述餐前过渡内容的主要依据（可多选）：
5.您是否会根据幼儿的反馈（如兴趣度、参与意愿）调整餐前过渡环节内容？
6.您班级餐前过渡环节每次持续的时间大约是：
7.您确定餐前过渡环节时长的主要依据是（可多选）：
8.您是否会根据当天的实际情况（如幼儿进餐准备速度、上午活动结束时间）调整餐前过渡环节时长？
9.您班级餐前过渡环节主要的组织形式：
10.您选择当前组织形式的主要原因（可多选）：
11.您认为当前的组织形式在幼儿参与度方面的效果如何？
12.在餐前过渡环节中，您主要采用的指导方式：
13.当幼儿在餐前过渡环节中出现注意力不集中、不愿参与等情况时，您通常会怎么做（可多选）：
14.您是否会主动学习或借鉴其他教师在餐前过渡环节的指导技巧？
15.您班级幼儿在餐前过渡环节中的整体参与状态是：
16.您观察到幼儿在餐前过渡环节中最感兴趣的活动类型是（可多选）：
17.您认为影响幼儿参与餐前过渡环节积极性的主要因素（可多选）：
18.您认为当前大班幼儿餐前过渡环节开展过程中，最主要的问题是（可多选）：
19.您认为导致上述问题出现的主要原因是（可多选）：
20.为优化大班幼儿餐前过渡环节，您有哪些具体的建议或需求？
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