小学班主任职业倦怠情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！

为了解小学班主任职业倦怠的现状，特邀您参与本次问卷调查，衷心感谢您在百忙之中抽取宝贵的时间填写本次问卷。问卷为匿名形式，所有数据仅用于学术研究。感谢您的配合与支持！

您的基本情况

1.您的性别
2.您的最高学历
3.您的年龄
4.您的教龄
5.您担任班主任的时长为
6.您的岗位是
7.您的职称
8.您的薪资水平

教师职业倦怠调查表

下面这些题目，每个题目都有5个选项，请您根据自身真实感受，作出程度判断，选出最符合情况的选项。请不要漏答，谢谢！

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
1.我觉得班主任工作在透支自己的生命。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
2.我觉得做班主任是一份令人心力交瘁的工作。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
3.完成班主任一天的工作后，我感到筋疲力尽。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
4.我觉得教学和管理工作耗尽了我的情绪和情感。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
5.早上起床后我会觉得很疲乏。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
6.在班主任工作中我有一种被掏空的感觉。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
7.回复家长深夜消息让我感到焦虑不安。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
8.处理家长投诉后，我常感到精疲力竭。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
9.繁重的班主任工作让我没有足够的时间和精力去精心准备教学。

情感衰竭维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
10.当别人谈论教师的社会地位时，我常因班主任工作的艰辛而感到失落。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
11.我能很好地理解学生的感受。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
12.我怀疑自己在班主任工作中所做事情的价值

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
13.我能轻松地营造轻松的班级氛围。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
14.我感到难以帮助学生找到自信。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
15.我常常无法有效地处理学生的问题。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
16.我觉得自己的工作对学生有积极影响。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
17.学生遇到问题时，不太愿意和我交流。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
18.家长的不理解让我怀疑自己班主任工作的价值。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
19.尽管努力沟通，我仍觉得无法满足家长的期待。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
20.我感到班主任的工作付出难以赢得学生和家长的真正尊重。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
21.我常怀疑自己作为小学班主任的职业价值。

低个人成就感维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
22.班主任工作的辛苦和压力远远超过了其中带来的成就感。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
23.我因为一点小事就批评学生。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
24.我对学生很苛刻。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
25.我有骂学生的冲动。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
26.我觉得学生对我处理问题的方式感到不满。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
27.我很少表扬学生。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
28.面对要求过多的家长，我会刻意保持距离。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
29.我会因为情绪疲惫而对教学工作失去往日的热情。

去人格化维度

  • 很不符合
  • 比较 不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 很符合
30.我感到自己变得越来越冷漠，不像刚入职时那样关心每一个学生。
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