教师专业发展评价问卷调查
1. 您的教龄是多久？
A 3年及以下
B 4-6年
C 7-10年
D 11-15年
E 16年及以上
2. 您目前所在的学校类型是？
A 幼儿园
B 小学
C 初中
D 高中
E 职业学校
F 高等院校
3. 您认为当前教师专业发展评价最主要的目的应该是什么？
A 促进教师教学能力提升
B 为教师职称评定提供依据
C 识别教师的优势与不足
D 激励教师持续学习
E 满足教育行政部门的要求
4. 您在过去一年中参加过哪些教师专业发展活动？
A 教学技能培训（如公开课、示范课）
B 教育理论研讨（如教育学、心理学讲座）
C 学科知识更新培训（如新课标解读）
D 信息技术应用培训（如智慧课堂工具使用）
E 教研团队合作项目（如集体备课、课题研究）
F 未参加任何专业发展活动
5. 您认为以下哪些因素对教师专业发展评价的公平性影响较大？
A 评价标准的清晰度
B 评价主体的客观性（如领导、同事、学生评价）
C 评价数据的真实性（如教学成果、学生反馈）
D 评价结果的透明度
E 评价过程的规范性
6. 在进行教师专业发展评价时，您认为哪些指标最重要？
A 教学效果（如学生成绩、学习兴趣）
B 教学方法与创新（如课堂设计、技术应用）
C 师德师风（如师生关系、职业态度）
D 专业学习与成长（如培训参与、教研成果）
E 学生与家长反馈
7. 您对所在学校当前教师专业发展评价体系的整体满意度如何？
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
8. 请对以下教师专业发展评价环节的合理性进行评价：
非常不合理
不太合理
一般
比较合理
非常合理
评价指标的设置
评价数据的收集方式
评价结果的反馈机制
评价结果的应用（如职称晋升、培训推荐）
9. 请对以下教师专业发展支持措施的有效性进行评价：
1
2
3
4
5
学校提供的培训资源
教研团队的协作支持
专家指导与帮扶
个人发展规划的制定
10. 您认为教师专业发展评价结果对您个人成长的帮助程度从高到低排序是？
A 明确自身优势与不足
B 获得针对性的改进建议
C 提升教学动力与积极性
D 促进专业技能学习
E 增强职业认同感
11. 您希望未来教师专业发展评价体系在哪些方面进行改进？（请具体说明）
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