2025.9.11《学前特殊儿童教育》课前学情调查
亲爱的同学们好,为在本学期上课前掌握大家对特殊儿童教育的了解情况的学情,请大家认真填写此问卷,后期作为课程改革数据进行统计,感谢大家配合!
1. 你的班级
2. 特殊儿童包括:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童、自闭症儿童、多动症儿童、学习障碍儿童、罕见病儿童等类型。你对这些特殊儿童类别的了解程度:
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
3. 你身边有没有特殊儿童的存在
有
无
4. 你认为特殊儿童应该接受哪种形式的教育?
家庭教育
学校教育
家庭教育+学校教育
5. 你对特殊儿童在社会上的存在持什么态度
同情
无所谓
想要帮助
其他
6. 你对特殊儿童在普通学校和正常儿童一起上学有什么看法
非常支持
可以接受
不能接受
7. 你是否了解过融合教育
是
否
8. 你认为哪些特殊儿童适合融合教育
智力障碍
听力障碍
视力障碍
孤独症
不清楚
其他
9. 如果你未来从事学前教育工作,你认为自己学完本课程后有能力帮助特殊儿童进行教育引导吗?
可以
基本可以
不可以
10. 你认为你需要哪些能力才能够在未来对特殊儿童进行教育?
了解每种类型特殊儿童身心发展特点
知道特殊儿童的教育目标
明晰特殊儿童的学习内容
掌握特殊儿童教育方法
对特殊儿童进行评估
有针对特殊儿童的科研能力
11. 你希望老师用哪些方法进行《学前特殊儿童教育》教学?
讲授法
讨论法
小组汇报法
读书指导
自主学习
课程知识竞赛
其他
12. 你对本学期《学前特殊儿童教育》课程的期待和要求有哪些?
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