大学生对留守儿童心理健康认知与关注情况调查问卷
1. 您的性别:
男
女
2. 您的年龄段:
15岁以下
15~20
21~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
3. 您的专业类别
文科(如汉语言、法学等)
理科(如数学、物理等)
工科(如机械、计算机等)
医科(如临床医学、心理学等)
艺术类
其他
4. 您身边有留守儿童吗?(此处“身边”指亲友、同乡、同学等认识的人)
有,数量较多
有,数量较少
没有,但听说过
没有,也很少听说
5. 结合您的了解,您认为社会上的留守儿童多吗?
非常多
比较多
数量一般
比较少
不了解
6. 您是否了解“留守儿童”的定义?
非常了解(能准确说出核心特征)
一般了解(知道基本概念)
不太了解
完全不了解
7. 您认为留守儿童可能面临的主要心理健康问题有哪些?
自卑、敏感
孤独、缺乏安全感
人际交往障碍
情绪暴躁、易怒
学习动力不足
对未来迷茫
其他
8. 您主要通过哪些渠道了解留守儿童的心理健康信息?
新闻报道
社交媒体(如抖音、微博等)
学校课程/讲座
公益活动宣传
身边亲友提及
未了解过
9. 您是否关注留守儿童心理健康相关话题?
经常关注(主动搜索相关信息)
偶尔关注(看到相关内容会浏览)
很少关注
从不关注
10. 您认为大学生是否有必要关注留守儿童心理健康问题?
非常有必要
有一定必要
无所谓
没必要
11. 您认为当前社会对留守儿童心理健康的关注程度如何?
非常充足
基本充足
不太充足
严重不足
12. 若学校组织留守儿童心理健康帮扶活动(如线上陪伴、心理辅导志愿者等),您是否愿意参与?
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
13. 您更倾向于通过哪种方式参与留守儿童心理健康帮扶?
线上一对一心理陪伴(如定期聊天、辅导作业)
线下支教(心理课程讲授)
捐赠心理健康相关书籍/物资
参与留守儿童心理健康调研活动
其他
14. 若参与帮扶活动需要培训(如基础心理沟通技巧),您是否愿意参加?
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
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