关于非英语专业大学生“英语学习无聊”的研究

同学：

你好！

我们正在做一项关于非大学生“英语学习无聊情况”的匿名问卷调查，希望得到你的协助。

请务必根据自己目前在英语学习中的实际感受回答每一个问题。其中每项描述都无对错或好坏之分，你的真实意见就是最佳答案！

本问卷得到的所有数据仅供研究使用，绝对保密。你的回答将有助于提升大学英语的课堂教学质量。

请注意，每项描述中只选择一个答案，衷心感谢你的支持和帮助！并祝你在英语学习中取得更大的成绩！

您的性别：

您的年级：

您的专业：
一、接下来我们将进入关于“外语学习无聊情绪”的调查，请您根据您真实的感受作答。
外语课堂无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
1. 英语课没什么意思。
2. 上英语课我容易犯困。
3. 上英语课我容易发呆。
4. 英语课上我人在教室，思想却在神游。
5. 上英语课我很难集中注意力。
6. 英语课上时间过得好慢。
7. 英语课上我经常有听不下去的感觉。
8. 英语课上我总是想办法打发时间。
任务过简型无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
9. 我觉得长（英语）课文分析真的太枯燥了。
10. 跟读（英语）课文好枯燥乏味。
11. 太多类似的（英语）练习好没意思。
12. 对同一话题，太多重复的（英语）练习会让我很烦。
13. 同一（英语）练习或内容持续时间太久，我觉得没意思。
PPT情境型无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
14. 相比全是文字的 PPT，我觉得有其他多媒体资源会有意思些。
15. 全是文字没有互动的 PPT 让我很乏味。
16. “读 PPT”让我觉得很无聊。
作业情境型无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
17. 想到英语作业就很烦躁。
18. 英语作业太多了，我好烦。
19. 英语作业太难了，我不想做。
20. 写英语作业是好枯燥的事情。
厌师型无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
21. 英语老师不是我喜欢的那种类型（语音、语调或相貌），所以我对英语课也不是很感兴趣。
22. 英语老师比较无趣，所以课堂比较沉闷。
23. 我真的不想听英语老师花很长的时间发表自己的个人感慨。
24. 英语老师花很长时间讲与教学内容无关的事情，我觉得好厌烦。
学习特质型无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
25. 学习的时候，我总是感到无聊。
26. 我就是对学习不太感兴趣的人。
27. 学习（不仅仅英语学习）是一件无聊的事情。
28. 其他科目和英语一样无聊。
29. 我学习所有科目只是因为我不得不学。
任务过难或缺乏意义型无聊
  • 强烈不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 强烈同意
30. 英语老师不是很重视的环节，我也会觉得无所谓。
31. 英语老师不想讲的时候，我也不想听。
32. 听不懂同伴的口语展示时，我会觉得很无聊。
二、接下来我们将进入“英语学习态度”调查
对英语教师的评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
1. 我们的英语老师对工作认真负责。
2. 我们的英语老师对学生有耐心。
3. 我们的英语老师经常支持，鼓励我。
4. 我们的英语老师具有广博的知识。
5. 我们的英语老师经常与学生进行课下交流。
6. 英语老师常介绍英语学习的方法和策略。
学习主动性
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
7. 我经常积极地参加各种课内外英语活动。
8. 我抓住一切可以使用英语的机会练口语。
9. 我常找英语老师或英语学习成功者交流经验。
10. 每当遇到外国人时， 我都主动用英语与他们交流。
11. 我常把新学的英语词汇和句型应用到日常生活中。
12. 我主动制定适合自己的英语学习计划。
学习兴趣与自信
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
13. 我认为自己有学习英语的天赋。
14. 我对自己学好英语有信心。
15. 我对英语语言比较感兴趣。
16. 学习英语是一件轻松，愉快的事情。
17. 学习英语能让我体会到自信和成功的感觉。
18. 即使英语不是必修科目，我也会主动选择学习英语。
对学习环境与资源的评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
19. 学校有丰富的英语教学资源供我们使用。
20. 我周围的人学习英语的热情高涨。
21.老师组织课堂活动时，班里多数同学会积极参加。
22. 我对学校的各种英语教学资源感到满意。
23.我参加的各种英语考试能有效测出我的英语水平。
对英语国家的人 / 文化的感受
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
24. 英语国家的社会和文化充满了神秘感和吸引力。
25. 我对英语国家的社会历史和文化习俗感兴趣。
26. 我乐于与英语国家的人做朋友。
27. 我接触过的英语国家的人大部分热情友好，有礼貌。
在学习中克服困难的意愿
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
28. 发现有发音或语法等方面的错误时，我会立刻改正。
29. 即使不喜欢英语老师，我也会认真学习英语。
30.遇到不懂的单词时，我会立刻查工具书或问别人。
对英语教材的评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
31.我们的英语教材比较实用。
32. 我们使用的英语教材难度适中。
33. 我们使用的英语教材能够激发我的学习兴趣。
对英语学习价值的关注
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
34. 我关心英语相关工作人员的社会地位和经济收入。
35. 我密切关注社会各行业对英语相关人才的需求。
36. 我在意周围的人对英语的态度和看法。
与教师互动的渴望
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不太同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
37. 我希望自己能够得到英语老师的重视和关心。
38.我喜欢与英语老师沟通，交流。
39.我喜欢英语老师多组织各种课堂交际和合作活动。
三、接下来是“大学英语有效课堂环境问卷”，是我们的最后一部分问卷，请您仔细回忆自己在大学英语课上的情景，按照真实感受作答，非常感谢您的耐心与支持！
1. 英语课堂上老师关注我是否认真听讲。
2. 我遇到学习困难时得到英语老师的帮助。
3. 英语老师纠错时考虑到我的内心感受。
4. 英语老师关注我是否掌握了课堂上所学的内容。
5. 英语老师为我提供改进学习方法的建议。
6. 我感觉英语老师偏爱某一部分同学。
7. 我在英语课堂上得到与其他同学同等的发言权。
8. 英语老师对我的帮助与对待其他同学一样。
9. 英语老师安排我参与课堂活动的机会与其他同学一样。
10. 我回答正确时，英语老师如同对其他同学一样表扬我。
11. 我在英语班里的人缘不错。
12. 我与英语班里的同学相处融洽。
13. 我友好对待英语班里的同学。
14. 我帮助英语班里遇到困难的同学。
15. 我遇到困难也会得到英语班里同学的帮助。
16. 英语课堂上我所学的知识与当前的社会现实有关联。
17. 英语课堂上所学内容与我的未来发展方向一致。
18. 英语课堂上所学内容有助于我应对现实中遇到的问题。
19. 英语课堂上的学习内容与我的专业知识有联系。
20. 我在英语课堂活动中与同学讨论以深化所学的内容。
21. 我按照英语老师提出的问题思路阅读分析英语学习资料。
22. 我在英语课堂活动中逐步深化对所学内容的理解。
23. 我在英语课堂学习过程中逐步形成自己的观点。
24. 我与同学分工合作完成英语课堂学习任务。
25. 我将自己的英语学习资料与班里其他同学分享。
26. 我参与英语课堂学习活动时与其他同学合作交流自己的观点。
27. 我做好英语课前准备确保上课后尽快进入学习状态。
28. 我在英语课堂活动开展过程中保持精力集中。
29. 我努力掌握英语学习活动中包含的重点内容。
30. 我按照英语老师的要求完成课堂学习任务。
31. 我主动向英语老师请教学习中遇到的困惑。
32. 英语课堂上我会提出自己的看法或观点。
33. 我积极回答英语课堂上老师提出的问题。
34. 英语课堂上老师会叫我回答问题。
35. 我的英语学习方法具有自己的个性化特点。
36. 我根据适合自己的速度完成英语学习任务。
37. 我完成英语学习任务的步骤不同于其他同学。
38. 借助多媒体，我更容易理解需要掌握的英语语言知识。
39. 多媒体的运用促使英语课堂活动更接近真实交流。
40. 借助多媒体，英语课堂上的学习内容更丰富。
41. 多媒体的运用创建了更多提高英语技能的机会。
42. 英语老师开展课堂活动的方式令我耳目一新。
43. 英语老师采用多样化方式组织课堂活动。
44. 英语老师鼓励我设计别出心裁的小组活动。
45. 英语老师在课堂上尝试新的教学方法。
46. 我知道英语课堂上应该遵守课堂纪律。
47. 我在完成英语课堂活动中自觉遵守纪律和规则。
48. 我在英语老师的组织下积极完成各项课堂活动任务。
49. 我准时按照英语老师的指导开始每堂课的英语学习。
50. 我能够写出语言准确的英语作文。
51. 我能够读懂语法复杂的英语篇章。
52. 我能够听懂语速较快的英语新闻。
53. 我能够与英美本族语者流畅对话。
54. 我喜欢英语老师上课的方式。
55. 我期待上英语课。
56. 我喜欢英语老师设计的课堂活动。
57. 课堂上我感受到英语老师所展现出的专业魅力。
58. 一想到上英语课我就感觉很愉快。
59. 每次上英语课我都学有所获。
60. 我对英语课堂的学习效果感到满意。
61. 课堂学习提高了我的英语水平。
62. 课堂上的进步促使我更努力地学习英语。
63. 对我来说，上英语课纯粹是浪费时间。
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