超声医学科住院医师规范化培训技能培训指导评分表
尊敬的督导专家 / 同行:
您好!为客观、全面评估超声医学科住院医师规范化培训疑难病例讨论教学质量,优化教学流程与效果,特设计此调查问卷。请您根据实际教学情况,客观、公正地填写,您的反馈对教学改进至关重要。
培训基地:
安徽医科大学第二附属医院
专业基地 / 科室:
超声医学科
培训名称:
培训模式:
带教模式
授课人姓名:
授课人职称:__________
主治医师
副主任医师
主任医师
评价人姓名:
评价人性质:__________
督导专家
同行医师
评价人职称:__________
主治医师
副主任医师
主任医师
7. 评价日期:____年___月___日
组织安排评价(共 10 分)
请根据以下内容要求,对组织情况进行评分(在第一个空填写分数),如扣分请在第二空填写扣分理由。
8. 1-1:技能培训安排符合规范(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
9. 1-2:技能培训指导医师符合要求(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
教学过程评价(共 40 分)
请根据以下内容要求,对教学过程情况进行评分(在第一个空填写分数),如扣分请在第二空填写扣分理由。
10. 2-1:培训项目选择和教学模式符合住院医师水平(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
11. 2-2:指导医师准备充分(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
12. 2-3:住院医师准备充分(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
13. 2-4:操作环境及设施准备符合要求(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
14. 2-5:
良好的医患沟通(操作前后及操作中的医患交流)(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
15. 2-6: 体现人文关怀和爱伤精神(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
16. 2-7:
操作结束后及时、全面地总结反馈(10分) 1-2分□ 3-4分□ 5-6分□ 7-8分□9-10分□ ___扣分理由___
教学方法评价(共 40 分)
请根据以下内容要求,对教学方法情况进行评分(在第一个空填写分数),如扣分请在第二空填写扣分理由。
17. 3-1:
根据教学模式,给住院医师充分参与操作的机会(10分) 1-2分□ 3-4分□ 5-6分□ 7-8分□9-10分□ ___扣分理由___
18. 3-2:
能够从住院医师操作的实际问题出发进行合理教学(10分) 1-2分□ 3-4分□ 5-6分□ 7-8分□9-10分□ ___扣分理由___
19. 3-3:
合理应用示范、纠错等方法(10分) 1-2分□ 3-4分□ 5-6分□ 7-8分□9-10分□ ___扣分理由___
20. 3-4:
适当应用提问,引导住院医师思考和加深理解(10分) 1-2分□ 3-4分□ 5-6分□ 7-8分□9-10分□ ___扣分理由___
指导医师状态评价(共 10 分)
请根据以下内容要求,对其它情况进行评分(在第一个空填写分数),如扣分请在第二空填写扣分理由。
21. 4-1: 精神饱满,语言生动流畅,仪表端庄(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
22. 4-2: 对教学过程认识充分,手法熟练,有丰富操作经验(5 分)1 分□ 2 分□ 3 分□ 4 分□ 5 分□ ___扣分理由___
本次教学活动的总分(满分 100 分):__________分
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