幼小衔接家庭教育现状与需求调查问卷
1. 您的孩子目前所在的教育阶段是？
A 幼儿园大班（即将升入小学）
B 小班
C 中班
D 小学一年级（刚入学不到一年）
2. 您认为幼小衔接对于孩子适应小学生活的重要性如何？
A 非常重要
B 比较重要
C 一般
D 不太重要
E 完全不重要
3. 您目前在家庭中是否有意识地进行幼小衔接相关的准备？
A 一直在系统地进行
B 偶尔进行一些
C 尚未开始，但计划进行
D 不打算进行
4. 您认为幼小衔接工作中，以下哪些方面是重点？（可多选）
A 学习习惯培养（如按时完成任务、专注度）
B 生活自理能力（如整理书包、时间管理）
C 知识技能准备（如识字、算术、拼音）
D 心理适应引导（如对小学生活的期待与焦虑缓解）
E 社交能力培养（如与同学相处、遵守集体规则）
5. 您在家庭中进行幼小衔接时，通常会采取哪些方式？（可多选）
A 购买相关书籍或练习册进行辅导
B 通过游戏、绘本等趣味方式引导
C 模拟小学的作息时间和学习场景
D 与孩子讨论小学生活，解答疑问
E 参加校外幼小衔接培训班
F 其他
6. 您在开展家庭幼小衔接过程中，遇到的主要困难有哪些？（可多选）
A 缺乏专业的方法和指导
B 家长时间和精力有限
C 孩子配合度不高
D 不清楚小学的具体要求和标准
E 难以把握知识准备的尺度（怕超前或不足）
F 没有遇到明显困难
7. 您对幼儿园开展幼小衔接工作的重视程度是？
完全不重视
1
2
3
4
5
非常重视
8. 您希望幼儿园在幼小衔接工作中，重点关注哪些方面？
非常不需要
不太需要
一般
需要
非常需要
培养孩子的任务意识和责任感
组织参观小学等体验活动
向家长普及幼小衔接知识和方法
与小学老师进行沟通和合作
开展针对性的学习能力训练（如专注力）
9. 您对幼儿园开展的以下幼小衔接相关服务（如有）的满意度预期如何？
1
2
3
4
5
幼儿园组织的主题活动
幼儿园提供的家长指导材料或讲座
幼儿园老师与家长的沟通反馈
10. 您认为幼儿园在幼小衔接工作中，以下哪些资源或许对您和孩子最有帮助？（请按重要性从高到低排序）
A 小学老师入园讲座或答疑
B 发放幼小衔接指导手册或资源包
C 组织孩子到小学进行实地参观体验
D 幼儿园老师一对一的家庭指导建议
E 家长之间的经验交流分享会
11. 您还有哪些关于幼儿园开展幼小衔接工作的具体需求或建议？
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