有效沟通在 HIV 个案随访中应用
1.下列哪项属于 HIV 个案随访的核心意义?（ ）
A. 仅关注患者用药剂量，不监测免疫功能变化
B. 通过定期随访指导患者做好防护，减少 HIV 扩散
C. 无需关注患者心理状态，仅聚焦病情治疗
D. 随访频率完全统一，不考虑患者个体差异
2.医疗场景中，HIV 随访的有效沟通指的是哪种交流模式?（ ）
A. 医护人员单向传递治疗信息，不接收患者反馈
B. 忽略患者感受，仅强调治疗方案的强制性
C. 医护人员与患者建立双向、理解、尊重的交流，确保信息准确传递
D. 为节省时间，简化病情解释，仅让患者签字确认
3.下列哪项做法体现了 “倾听理论” 在 HIV 随访中的应用?（ ）
A. 患者表达对疾病的担忧时，医护人员频繁打断并直接给出建议
B. 患者倾诉时，医护人员专注倾听，用 “我能理解您现在的担心” 回应
C. 仅记录患者的病情数据，不关注其话语背后的情感需求
D. 因患者表述冗长，医护人员提前结束沟通并安排检查
4.HIV 随访沟通的基础原则是下列哪项?（ ）
A. 为提升沟通效率，可适当泄露患者部分隐私给其他医护人员
B. 严格保护患者隐私，对患者信息进行保密
C. 因患者文化背景不同，可忽略其习俗差异进行沟通
D. 为让患者配合治疗，可隐瞒部分病情风险
5.针对青少年 HIV 患者随访时，下列沟通方式正确的是?（ ）
A. 直接当着父母的面详细询问患者隐私相关问题
B. 先与父母沟通青少年的隐私需求，争取单独与患者交流
C. 用专业医疗术语大量解释治疗方案，不考虑患者理解能力
D. 因患者年龄小，不询问其想法，直接由父母决定治疗方案
6.HIV 随访中的有效沟通仅需医护人员单向传递治疗信息，无需主动接收患者的反馈与需求。（ ）
对
错
7.
三方沟通模型的参与主体包括医护人员、HIV 患者及其家属，通过协同交流可更全面了解患者情况。（ ）
对
错
8.与 HIV 患者探讨 “同伴告知” 相关话题时，无需考虑患者的社交顾虑，可直接建议患者告知所有亲密同伴。（ ）
对
错
9.针对青少年 HIV 患者随访时，应先与父母沟通青少年的隐私需求，再争取单独与患者交流，避免当着父母面询问隐私问题。（ ）
对
错
10.定期随访的核心内容包括治疗效果监测和患者依从性引导。
对
错
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