初中数学元认知知识训练及策略
尊敬的老师：
您好！这是一份旨在了解初中数学教师对学生进行元认知知识训练及策略指导现状的问卷调查。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体统计分析，我们将对您的个人信息严格保密。答案无对错之分，请您根据实际情况和真实想法填写。您的宝贵意见对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！
1.您的教龄是？
A.5年及以下
B.6-10年
C.11-15年
D.16-20年
E.20年以上
2.您的最高学历是？
A.专科
B.本科
C.硕士研究生
D.博士研究生
3.您目前任教的年级是？
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.跨年级教学
4.您的职称是？
A.未定级
B.三级教师
C.二级教师
D.一级教师
E.高级教师
5.您是否了解“元认知知识”在数学教学中的具体内涵？
A.非常了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不太了解
E.完全不了解
6.您在教学中是否会主动设计元认知训练环节？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.很少
E.从不
7.您认为以下哪些元认知策略适合初中数学教学？
A.自我提问法
B.反思日志
C.思维导图
D.错题归因分析
E.目标设定与监控
8.您通常通过哪些途径获取元认知教学的相关知识？
A.校内培训
B.校外研修
C.学术论文
D.同事交流
E.自主探索
9.您认为学生在元认知能力上的主要不足体现在哪些方面？
A.学习计划制定
B.解题过程监控
C.策略选择意识
D.学习效果评估
E.错误修正能力
10.您是否会在课堂中引导学生分析自己的思维过程？
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
11.您认为学校对教师开展元认知教学的资源支持如何？
非常不足
1
2
3
4
5
非常充足
12.请评估以下元认知训练方法在您课堂中的应用频率
从未使用
偶尔使用
有时使用
经常使用
总是使用
A.解题策略对比分析
B.阶段性学习反思
C.同伴互评思维过程
D.个性化学习计划指导
13.请对以下元认知策略指导效果进行评分
1
2
3
4
5
A.提升自主学习能力
B.增强问题解决信心
C.改善知识迁移能力
D.优化学习时间管理
14.您认为影响元认知教学实施的主要障碍是？
A.教学时间不足
B.学生接受度低
C.自身理论欠缺
D.评价体系不匹配
E.缺乏配套教材
15.您是否愿意参加专门的元认知教学能力培训？
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.完全不愿意
16.您认为元认知训练应更侧重哪些数学学习阶段？
A.新课预习
B.课堂听讲
C.习题练习
D.复习总结
E.考试反思
17.您是否尝试过将元认知评价纳入学生数学考核？
A.已系统实施
B.部分尝试
C.计划尝试
D.暂未考虑
18.您对当前数学教材中元认知要素的呈现方式是否满意？
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
19.对于在初中数学教学中培养学生的元认知能力，您还有哪些意见或建议：
问卷结束，再次衷心感谢您的参与和支持！
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