初中文言文阅读教学评价现状问卷调查（教师问卷）

尊敬的老师：
您好！这是一份关于初中文言文阅读教学评价现状的调查问卷。本问卷旨在了解初中文言文阅读教学评价的实际开展情况，为优化文言文阅读教学评价体系提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据实际教学情况如实填写，答案无对错之分，感谢您的支持与配合！
1. 您当前任教年级：
2. 您在文言文阅读教学中主要采用哪种评价方式：
3. 您认为当前的评价方式能否表现出学生真实的文言文阅读能力：
4. 您认为初中文言文阅读教学评价的主要目的是：
5. 你对“过程性评价”的了解程度：
6. 您认为在文言文阅读教学中实施过程性评价有必要吗：
7. 您对学生文言文学习的评价会贯穿整个教学过程吗？
8. 您的文言文阅读教学评价内容主要聚焦于：
9. 在文言文阅读教学中，对不同能力水平学生的评价标准是否有差异：
10. 您在文言文阅读教学中最常用的评价方式是：
11. 您认为文言文阅读教学评价的结果应主要用于：
12. 您向学生反馈文言文阅读评价结果的方式主要是：
13. 您会根据文言文阅读评价结果调整后续的教学内容或方法：
14. 您认为当前文言文阅读教学评价中存在的问题是：
15. 您在实施文言文教学评价时，遇到的主要困难是什么：
16. 您希望得到关于过程性评价哪些方面的支持或培训：
17. 您对优化初中文言文阅读教学评价体系的相关建议：
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