关于古典诗词数字化体验的调研
第一部分:基本信息
1. 您的年龄段是?
A. 16岁及以下
B. 17-25岁
C. 26-40岁
D. 41-60岁
E. 61岁及以上
2. 您的最高教育程度是?
A. 高中及以下
B. 大专/本科
C. 硕士及以上
3. 您目前的职业性质是?
A. 在校学生
B. 人文/艺术/教育领域工作者
C. 理工/技术/商业领域工作者
D. 退休人员
E. 其他
第二部分:诗词意象认知渠道与习惯
4. 您平时接触和了解古典诗词的频率是？
A. 几乎每天
B. 每周几次
C. 每月几次
D. 很少或几乎从不
5.
您通常通过哪些渠道接触古典诗词？
学校教育、课本
电视节目（如《中国诗词大会》）
短视频、社交媒体（如抖音、B站、小红书）
书籍、报刊、杂志
影视剧、动漫、纪录片
游戏（手机游戏、网络游戏）
线下文化活动（展览、讲座、文旅景点）
其他
6.
对于古典诗词，您更关注哪些方面？
A. 优美的语言和韵律
B. 深刻的思想和哲理
C. 生动的画面和意境（意象）
D. 背后的历史故事和人物情感
E. 应试或工作需要
7. 在参观博物馆或艺术展时，您更偏爱哪种讲解方式?
纯文字说明牌
语音导览器
真人导游讲解
数字化互动屏（点击查询）
沉浸式投影或VR体验
手持设备AR导览
第三部分:对技术创新的情感与接受度
8. 您对用数字技术（如动画、VR、投影、交互装置）来展现古典诗词的态度是?
A. 非常支持，是创新的传承方式
B. 比较支持，可以尝试
C. 中立，效果好坏参半
D. 不太支持，担心破坏意境
E. 非常反对，应保持传统形式
9. 请想象一个场景:在博物馆，有一个基于《洛神赋》的交互展品，结合了实体立体书和数字投影，您需要动手翻页、手部动作控制投影内容来探索剧情。您的参与意愿是?
A. 非常有兴趣，会主动尝试
B. 有点兴趣，如果有人演示会尝试
C. 一般，可能会看一下
D. 不太想尝试，更愿意看说明牌
E. 完全没兴趣
10. 您不愿尝试的主要原因是什么?
A. 对技术操作感到困难或害怕出错
B. 觉得是给小孩子玩的
C. 更习惯安静观赏，不喜欢互动
D. 担心设备不卫生
E. 其他
11. 在体验此类产品时，您更看重哪些方面？
视觉艺术效果惊艳
故事情节能打动人
交互方式新颖有趣
能学到文化知识
社交分享属性强
拍照打卡好看
其他
12. 您认为这种“可玩可感”的体验方式，对理解《洛神赋》这类经典作品的主要帮助是?
A. 让诗词意象变得更直观、生动
B. 通过互动加深对情感和故事的记忆
C. 激发进一步了解原著的兴趣
D. 提供了一种新颖的审美体验
E. 感觉帮助不大
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