基于问题解决的小学数学探究式教学模式的研究
1. 您目前的教龄是多久？
A 3年及以下
B 4-6年
C 7-10年
D 11-15年
E 16年及以上
2. 您所在学校的小学数学课程中，探究式教学模式的应用频率如何？
A 从未应用
B 偶尔应用（每学期1-2次）
C 有时应用（每月1-2次）
D 经常应用（每周1-2次）
E 常态化应用（几乎每节课）
3. 您认为在小学数学教学中实施问题解决导向的探究式教学，主要目的是什么？
A 激发学生学习数学的兴趣
B 培养学生的逻辑思维能力
C 提升学生解决实际问题的能力
D 促进学生自主学习和合作交流
E 符合新课程改革的要求
4. 在开展基于问题解决的小学数学探究式教学时，您通常会选择哪些类型的问题作为探究起点？
A 与生活实际紧密联系的问题
B 具有一定挑战性的开放性问题
C 能够引发认知冲突的问题
D 教材中设置的典型例题
E 学生在作业中普遍出错的问题
F 其他（请注明）
5. 在您的课堂中，学生在探究式学习过程中通常会采用哪些活动形式？
A 独立思考与尝试
B 小组讨论与合作
C 动手操作与实验
D 师生互动问答
E 查阅资料与分析
F 成果展示与交流
6. 您认为影响基于问题解决的小学数学探究式教学效果的主要因素有哪些？
A 学生的数学基础与学习能力
B 教师的教学设计与引导能力
C 教学时间的充足性
D 教学资源的丰富程度
E 班级规模的大小
F 学校的教学评价体系
7. 您对自己在小学数学课堂中组织问题解决活动的能力满意度如何？
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
8. 您认为以下哪些教学环节在基于问题解决的探究式教学中最为关键？
非常不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
问题情境的创设
学生探究过程的引导
学生思维的启发与点拨
探究成果的总结与提升
学生探究能力的评价
9. 请对您所在学校在支持开展基于问题解决的小学数学探究式教学方面的以下条件进行评价
1
2
3
4
5
教学设施与资源配备
学校领导的重视程度
教研活动的针对性与有效性
同事间的交流与合作氛围
10. 在基于问题解决的小学数学探究式教学模式中，您认为以下哪些要素的重要性最高？（请按重要性从高到低排序）
A 有价值的探究问题
B 学生的自主探究空间
C 教师的适时指导
D 多样化的探究工具
E 科学的评价方式
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