鞍山职业技术学院单独考试招生复习题库\n语文(2025年09月)

一、基础知识
1.下列词语中划线字读音全都正确的一项是()。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()。
3.下列词语中,没有错别字的一项是()。
4.下列词语中相同的字,每对读音都不相同的一项是()。
5.下列词语中,字形和划线字的读音全都正确的一项是()。
6.下列词语中,字形与划线字的读音全都正确的一项是()。
7.下列各句中,没有错别字的一项是()。
8.在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()。
① 应该以实际运用能力来—— 我们的学习效果。
② 老百姓说得好, ——常年无灾情,不可一日不防备。
③ 这小伙子整体素质的确不错,——诚实温和。
9. 下列语句中,加横线的词语使用最恰当的一项是()。
10.下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是()。
11.下列句子中,划线的词语使用恰当的一项是()。
12. 下面文段中划线成语使用正确的一项是()。
13. 下列各句中划线的熟语使用正确的一项是()。
14.下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是()。
15. 下列各句中,没有语病的一项是()。
16. 下列各句中,没有语病的一项是()。
17. 下列各项中最适合填在横线上的一项是()。
每逢春节等中华传统节日,“舞龙 ”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说,不论天涯 海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙 ”的身影。
18. 下列各项中,标点符号使用正确的一项是()。
19. 下列各项中,标点符号使用正确的一项是()。
20. 下列小说的题目、作者、主要人物搭配有误的一项是()。
21. 下列关于作家作品的表述有误的一项是()。
22.下列并称表述有误的一项是()。
23.下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一组是()。
①普通话听说能力已成为年轻人在香港求职的一道门槛。
②惨象,已使我目不忍视 ;流言,尤使我耳不忍闻。
③他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。
24.下列古代作品的作者和朝代搭配有误的一项是()。
25. 下列词语中有错别字的一组是()。
26.下列各句中,划线词语使用恰当的一项是()
27.下列句子修辞手法的运用,说法错误的一项是()。
28.下列句子没有使用修辞方法的一项是()。
29.下列使用修辞手法不同于其他三项的一项是()。
30.下列句子中,没有使用修辞手法的一项是()。
31.“面对这奇景,语言中的一切华丽辞藻都黯然失色,积存在我记忆里的那些古人今人文字, 竟如同临阵脱逃的怯弱者,都躲藏起来,无影无踪了。至于我的这支惯于唠叨的笔,为了免于留 下以敝帚画西施的笑柄,也知趣地变成了哑子。”对这一段文字中依次所运用的修辞手法,判断 正确的一项是()。
32.下列句子中没有语病的一项是()。
33.下列句子中没有语病的一项是()。
34.下列句子没有语病的一项是()。
35.下列各句中没有语病的一项是()。
36.下列各项中,没有语病的一项是()。
37.有一位作家曾对他的作品“披阅十载,增删五次 ”,这部作品是()。
38.下列故事不属于《三国演义》的一项是()。
39.有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼 ”泛滥。“李鬼 ”出自()。在这里指代假货。
40.千古诗才,蓬莱文章建安骨 ;一身傲骨,青莲居士谪仙人。联中提到的我国古代著名的诗人 是()。

二、诗歌阅读

(一)阅读古诗,完成 41~42 题。

使至塞上 王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。
41.这首诗字句的解说,不恰当的一项是()。
42.对这首诗的分析,不恰当的一项是()。

(二)阅读古诗,完成 43~44 题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
43.下列说法不正确的一项是()。
44.对这首诗的赏析,不正确的一项是()。

(三)阅读古诗,完成 45~46 题。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
45.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是 ()。
46.关于这首词的陈述有误的一项是()。

(四)阅读古诗,完成 47~48 题。

观书

(明)于谦

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

活水源流随处满,东风花柳逐时新。

金鞍玉勒②寻芳客,未信我庐③别有春。

[注]①于谦,明代诗人,生性刚直,博学多闻。②金鞍玉勒:饰金的马鞍,饰玉的马笼头, 此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐:书房。
47.对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是()。
48.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。

(五)阅读古诗,完成 49~50 题。

满江红

秋瑾

小住京华,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将侬,强派作娥眉,殊未屑!

身不得,男儿列。心却比,男儿烈!

算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?

英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
49.下列对这首词的理解有误的一项是()。
50.下列对这首词赏析有误的一项是()。

三、文言文阅读

(一)阅读《鸿门宴》选段,完成 51~56 题。

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。 张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私 见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰 :“毋从俱死也。”张良曰:“ 臣为韩王送沛公,沛公今 事有急,亡去不义,不可不语。 ” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰 :“为之奈何? ”张良曰 :

“谁为大王为此计者? ”曰:“鯫生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。故听之。”良曰 : “料大王士卒足以当项王乎? ”沛公默然,曰:“ 固不如也,且为之奈何? ”张良曰:“请往谓项 伯,言沛公不敢背项王也。 ”公曰 :“君安与项伯有故? ”张良曰 :“秦时与臣游,项伯杀人, 臣活之 ;今事有急,故幸来告良。 ”公曰 :“孰与君少长? ”良曰 :“长于臣。”沛公曰:“君为 我呼入,吾得兄事之。 ”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰 : “吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非 常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰 :“旦日不 可不蚤自来谢项王。 ”沛公曰 :“诺。 ”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言 曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。 ”项王许 诺。
51.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是()。
52.下列句子中划线的词语,在句中的意思与现代汉语意思基本相同的一项是()。
53.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一项是()。
54.下列句子在文中的意思,理解不正确的一项是()。
55.对文章内容理解不正确的一项是()。
56.下列句子中句式特点不同的是()。

(二)阅读《劝学》选段,完成 57~62 题。

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招, 臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千 里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
57.下列词语解释错误的一项是()。
58.下列选项没有通假字的一项是()。
59.对下列句中加点词用法及词意判断正确的一项是()。
(1)取之于蓝/而寒于水
(2)君子博学而 日参省吾身/取之于蓝,而青于蓝
60.对下面两句话的意思,理解正确的一项是()。
①金就砺则利 ②学不可以已
61.对上文理解和分析不正确的一项是()。
62.对上文意思理解不正确的一项是()。

(三)阅读《六国论》选段,完成 63~68 题。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行, 良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食 之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无 使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六 国破亡之故事,是又在六国下矣。
63.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()。
64.下列选项没有词类活用的一项是()。
65.下列句子中画线部分,句式属于状语后置的一项是()。
66.文中画线部分,断句最恰当的一项是()。
67.下列关于“洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。 ”翻译准确的一项是()。
68.下列说法,不符合原文意思的一项是()。

(四)阅读《师说》选段,完成 69~73 题。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而 问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣, 愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童 子之师授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉, 或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
69.下列画线字在句中的解释,错误的一项是()。
70.文中划线部分,断句最恰当的一项是()。
71.下列划线词中属于词类活用的一项是()。
72.下列句子划线部分,与“句读之不知 ”在句式上不同的一项是()。
73.下列句中含通假字的一项是()。

(五)阅读《游褒禅山记》,完成 74-78 题。

游褒禅山记

王安石

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅 ”。今 所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距 洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山 ”。今言“华 ”如“华实 ”之 “华 ”者,盖音谬也。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之 甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难, 而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。 ”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚 不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚 足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深 而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常 在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦 不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以 至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此 余之所得也。

余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学 者不可以不深思而慎取之也。

四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某 日,临川王某记。
74.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()。
75. 对句中划横线字的解释,不准确的一项是()。
76.下列句中划横线字意义与其他三项不同的一项是()。
77.下列句子中划横线词语的意思,与今义相同的一项是()。
78.“此余之所得也。 ”一句,总结了作者的游览体会,不属于“所得 ”的一项是()。

四、现代文阅读(一)阅读下面文段,完成 79~81 题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面 前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲 悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来, 眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜 欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去! ”我狠命地锤打这两 条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲! ”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿 俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整 宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦 ”地飘落。母亲进来了,挡在窗前: “北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候? ” “你要是愿意,就明天? ”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。 她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。 ”“哎呀,烦不烦?几步路,有 什么好准备的! ”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳 ’, 你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着,一脚踩一个…… ”她忽然不说了。对于“跑 ”和“踩 ”一类的字儿,她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三 轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是: “我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿…… ”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈

而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在在一 块儿,要好好活……
79.“咱娘儿俩在一块儿,好好活…… ”这句话的含义是()。
80.母亲坚持让我看菊花的目的是()。
81.文中与“也绝没有想到竟是永远的诀别 ”照应的一句是()。

(二)阅读下面文段,完成 82~84 题。

居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题,实施基于居民健康 的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施,它不仅可以促进全社会的参与,统筹 优先配置社会资源,而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与发展目标,还可以规范居 民个人的生活行为,充分体现了与其他社会公共政策的互补性。

基于个人健康——健康社会——健康城市——健康国家的理念,建立由“个人健康 ”发 展到“健康国家 ”的战略思想,这不仅构建了新的社会健康价值理念,而且立足于国家层面, 为医疗卫生服务的发展明确了新的方向,也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。

基于居民健康的国家发展战略,其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健 康状况所需要的政策及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会政策相关的发展战略,也 是一种将健康决定因素与其相关政策有机结合起来的发展战略。它不仅建立了具体而明确的 指标体系,而且具有比较准确可信的实证数据支持,并有与之配套的完整的评价与监督指标 体系,这样不仅能够随时了解战略的实际进程,也能够不断纠正战略实施过程中所出现的偏 差。

每个国家都是根据各自的国情,结合其医疗卫生服务体制的特点,以及居民健康状况的 实际情况而制定其战略,并具有自己的特色。同时,各国的“健康国家 ”战略计划均为分阶 段,逐步提升的发展进程,一般以 10 年为一个阶段。

“健康国家 ”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略,它是基于公共卫生、流行病学、 临床医学、卫生经济与卫生政策的学科,针对居民健康问题进行广泛研究,对居民健康发展 高度关注的发展战略,也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的 高层次社会发展战略,这一战略以其充分的协调潜力而有助于改善居民的健康状况。
82.下列对“健康国家 ”发展战略的理解,不正确的一项是()。
83.下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。
84.根据本文提供的信息,下列推断不合理的一项是()。

(三)阅读《边城》选段,完成 85~87 题。

黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场, 城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多,祖父在渡船上忙个不息。天快夜了, 别的雀子似乎都在休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了 一整天,到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味,且有甲虫类气味。翠 翠看着天上的红云,听着渡口飘乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。黄昏照样的 温柔,美丽,平静。但一个人若体念到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄 薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠觉得好象缺少了什么。好象眼见到这个日 子过去了,想在一件新的人事上攀住它,但不成。好象生活太平凡了,忍受不住。 “我要 坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。”她便同祖父故意 生气似的,很放肆的去想到这样一件事,她且想象她出走后,祖父用各种方法寻觅全无结果, 到后如何无可奈何躺在渡船上。人家喊,“过渡,过渡,老伯伯,你怎么的,不管事!”“怎 么的!翠翠走了,下桃源县了! ”“那你怎么办? ”“怎么办吗?拿把刀,放在包袱里,搭 下水船去杀了她! ”…… 翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖 父,一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁说着话,小小 心子还依然跳跃不已。

……

翠翠抱膝坐在月光下,傍着祖父身边,问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口 气,似乎心中压上了些分量沉重的东西,想挪移得远一点,才吁着这种气,可是却无从把那 东西挪开。月光如银子,无处不可照及,山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁 密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘!”啭着它的喉咙,不 久之间,这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 祖父夜来兴致很好,为翠翠把故事说下去,就提到了本城人二十年前唱歌的风气,如何驰名 于川黔边地。翠翠的父亲,便是唱歌的第一手,能用各种比喻解释爱与憎的结子,这些事也 说到了。翠翠母亲如何爱唱歌,且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌,一个在半山上竹 篁里砍竹子,一个在溪面渡船上拉船,这些事也说到了。翠翠问:“后来怎么样? ”祖父说: “后来的事长得很,最重要的事情,就是这种歌唱出了你。
85.下列选项中对景物描写的分析有误的一项是()。
86.以下属于选文画线省略号处的情节的一组是()。
87.下列选项中分析有误的一项是()。

(四)阅读《绿色包装》,完成 8891 题。

白色污染 ”的发泡塑料包装制品泛滥成灾,成为社会一大公害。据统计.我国每年废 弃的发泡塑料包装物已高达 300 多万吨,并呈逐年上升趋势,这种塑料垃圾已对国内生态环 境构成严重威胁。为了尽快改善人类赖以生存的环境.消除“ 白色污染 ”,一项“绿色包装 工程计划 ”正在世界各国推广实施,成为环境保护的一股绿色新潮。

所谓绿色包装,是指一种在生产制造、使用及回收等环节中对人类生态环境无污染、无 破坏作用、也不会引起任何不利影响的商品包装物。它包含着保护生态环境和资源再次利用 两个方面的含义。

目前,世界各国已开发的绿色包装有以下两大类。一类是改进型发泡塑料包装制品,即 在发泡塑料中加一种诸如淀粉基等改性混合物,并使其均匀分布在包装制品中。一旦这种包 装制品被废弃后,分散在制品内部的淀粉颗粒能被土壤和空气中的微生物所侵蚀分解,从而 克服了发泡塑料包装制品不会降聚分解污染环境的缺陷。另一类是纸浆模塑包装制品,即利 用纸浆为主要原料制成的纸质包装产品。这种包装品废弃后.不仅能在土壤和空气中自然分 解腐烂风化,而且还可以百分之百地回收重新加工利用,即使是将它燃烧处理也不会产生有

毒气体污染环境。技术专家认为,纸浆模塑包装制品具有易于加工制作,包装性能优良和节 省资源等特点,是今后绿色包装发展的主流。

我国纸浆模塑工业才刚刚起步。我国是蒙特利尔议定书和维也纳宣言签约国之一.“议 定书 ”和“宣言 ”中规定我国要在 2005 年达到限制和禁止使用发泡塑料包装物的预定目标, 同时。我国于 1996 年4 1 日颁发了固体废弃物环境保护法,规定了固体废弃物必须符合 资源化、减量化和无害化三个原则。

据专家预测,“九五 ”期间我国纸浆模包装制品将会有一个突破性的发展,特别是食品、 医药、日化、家电、工业产品包装制品及其生产设备将会成为纸浆模塑包装的重点应用领域。 届时.这些纸浆模塑包装添加其他材料的制品会给人们带来意想不到的是惊喜.如掺有加强 纤维料的鸡蛋箱可以像装卸钢材一样不受损坏,混有各种天然色素食品使人胃口大开,含有 荧光剂的产品即使在黑暗中也能轻易地辨别它的品种、规格和数量,掺和保鲜剂的食品可以 延长保存时间……绿色包装 ”纸浆模塑制品将给人们带来洁净、亮丽的新天地。
88.下列对绿色包装的解释。不正确的一项是()。
89.下列对“并使其均匀分布在包装制品中 ”的“其 ”字理解正确的一项是()。
90.下列对“从而克服了发泡塑料包装制品不会降聚分解污染环境的缺陷 ”这句话的理解, 正确的一项是()。
91.根据原文提供的信息。以下推断正确的一项是()。

阅读《 92~93 题。

七六年冬天,排里分来几个山东籍新战士,除王三社外,都是小巧玲珑的身材,白白净 净的脸儿。王三社,真是丑得扎眼眶子,与其他人在一起,恰似白杨林中生出了一棵歪脖子 榆树, 白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干巴土豆。

我刚提排长,意气洋洋,神气得像只刚扎毛的小公鸡。我不但在军事技术、内务卫生方 面始终想压住兄弟排,就是在风度上也想让战士们都像我一样(我是全团有名的“美男子 ”)。 可偏偏来个丑八怪,大煞风景。 丑兵对任何事情都热心得让人厌烦,喜欢提建议, 口齿又 不太清楚,常常将我的姓“郭 ”字读成“狗 ”字。我对他的反感与日俱增。

小豆子他们几个猴兵,天天拿丑兵开心,稍有空闲,就拉着丑兵问 :“哎,老卡(卡西莫 多),艾丝米拉达没来找你吗? ”丑兵既不怒,也不骂,只是用白眼珠子望着天。

有一天中午,全排正在吃饭,小豆子他们对着丑兵笑,我瞅了丑兵一眼。真没想到,这 位老先生竟然戴了个脖圈!这是什么脖圈哟!黑不溜秋,皱皱巴巴,我撇了撇嘴,转过脸来。 小豆子看到我的脸色,端着饭碗猴上去。“哎,老卡, ”小豆子指指丑兵的脖圈说,“这是 艾丝米拉达小姐给你织的吧? ”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来,他把一碗豆腐粉条扣在了小 豆子脖子上,小豆子吱吱哟哟叫起来了。

我把饭碗一摔,对着丑兵就吼道 :“把脖圈撕下来!你也不找个镜子照照!马铃薯再打扮 也是土豆! ”他瞪了我一眼,慢慢地解开领扣,仔细地拆下脖圈,装进衣袋,嘴里嘟哝着 : “脖圈是俺娘给织的,俺娘五十八了,眼睛不好…… ”他抽抽搭搭地哭起来,两个肩膀一个 劲地哆嗦。大家把责备的目光投向小豆子,小豆子低下了头。

丑兵要求到生产组喂猪,连里同意了他的请求。三年过去了,我提升为副连长,主管后 勤,又和丑兵打起交道来了。

七九年初,中越边境关系紧张。连里召开动员会,抽调一批老战士上前线。刚开过动员 会,连队就像开水般沸腾起来,决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上,有的还写了血书。 下午,我到猪圈去,想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。丑兵正在给一只老母猪接生, 浑身是脏东西,满脸汗珠子。看着他这样,我原谅了他。

晚上,支委会讨论去南边的人员名单,丑兵闯了进来。他浑身湿漉漉的,赤脚穿着一双 沾满粪泥的胶鞋,帽子也没戴,一个领章快要掉下来。他说 :“请问连首长,这次是选演员 还是挑女婿? ”大家面面相觑,他又说:“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人,扔 出的手榴弹会不会爆炸? ”丑兵眼睛潮乎乎地说,“我长得不好看,但我也是解放军战士! 我也要上前线! ”

丑兵被批准上前线了。开完欢送会,我思绪万千,向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小 屋里走去。见我进来,他慌忙站起来连声说:“副连长,快坐。 ”他一边说着,一边把喂好 的小猪抱进一个筐子里 :“这头小猪生下来不会吃奶,放在圈里会饿死的,我把它抱回来单 养。 ”

他沉吟了半晌说:“副连长,不打出个样来,我不活着回来。我要求来喂猪是看好了这 间小屋,它能提供一个很好的学习环境。两年来,我读了不少书,并开始写一部小说。”他 拿出一叠手稿 :“这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的。他长得丑,小时天花 落了一脸麻子,后来他牺牲了…… ”他把手稿递给我,我翻看着,从那工工整整的字里行间, 仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来。“副连长,我要上前线了,这部稿 子就拜托您处理吧。 ”我紧紧地拉着他的手,久久地不放开。

几个月后,电台上、报纸上不断传来激动人心的消息,我希望能听到或看到我的丑兄弟 的名字,他的名字始终未出现。丑兵的小说投到一家出版社,编辑部来信邀作者前去谈谈, 丑兵却杳无音讯。

终于,小豆子来信了。他左目已瞎,右目只有零点几的视力,他向我报告了丑兵的死讯。 我和三社并肩前进,不幸触发地雷,我眼前一黑,倒了下去。不知过了多久,我感觉被人背 着慢慢爬行。我问 :“你是谁? ”他瓮声瓮气地说:“老卡。 ”我挣扎着要下来,他不答应。 后来,他越爬越慢,我意识到不好,赶忙喊他,摸他。我摸到了他流出来的肠子。我拼命地 呼叫 :“老卡!老卡! ”他终于说话了,伸出一只手让我握着 :“小豆子……不要记恨我……那 碗豆腐……炖粉条…… ”他的手无力地滑了下去……

(选自《莫言中短篇小说散文选》,有删改 )
92.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()。
93.我国获得诺贝尔奖的作家是()。

(六)阅读《荷塘月色》选段,完成 94~95 题。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住 了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
94.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是()。
95.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处 ”的景色。 下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析,分析不当的一项是()。

(七)阅读《雷雨》片断,完成 96~100

周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?a

鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半晌。b 周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?c

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的?d

鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!

周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。e

鲁侍萍 (悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这 是天要我在这儿又碰见你。

96.a 表现周朴园说这句话的感情是()。
97.c、d 两句是周朴园的连声责问,表现出他的性格特征是()。
98.e 句有言外之意、未尽之言(即潜台词)下列分析正确一项是()。
99.鲁侍萍不止一次说到命运,“不公平的命指使我来的 ”,“这是天要我在这儿又碰见你 ”。 对侍萍的命运观,分析正确的一项是()。
100.对这个片断分析不正确的一项是()。
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