大学生环保意识与行为习惯调查
1. 您所在的年级是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 研究生及以上
2. 您的专业属于以下哪个类别？
A 文科类（文学、历史、哲学、法学、教育学等）
B 理科类（数学、物理、化学、生物等）
C 工科类（计算机、电子、机械、土木、环境工程等）
D 医科类（医学、药学、护理学等）
E 艺术类（美术、音乐、设计等）
F 其他
3. 您认为当前环境问题的严峻程度如何？
A 非常严峻，已对人类生存构成威胁
B 比较严峻，需要高度重视
C 一般，对生活影响不大
D 不太严峻，不必过于担心
E 不清楚
4. 您通常通过哪些渠道了解环保知识？（可多选）
A 学校开设的课程或讲座
B 新闻媒体（电视、报纸、网站等）
C 社交媒体（微信、微博、抖音等）
D 环保组织或公益活动
E 书籍、杂志等出版物
F 家人或朋友的介绍
G 其他
5. 您在日常生活中会主动做哪些环保行为？（可多选）
A 随手关灯、关水龙头，节约水电
B 减少使用一次性餐具（如外卖餐具、塑料袋）
C 对垃圾进行分类投放
D 优先选择购买环保产品（如可降解、无磷产品）
E 出行时优先选择步行、自行车或公共交通
F 主动参与植树、清洁校园等环保活动
G 其他
6. 您认为影响大学生参与环保行为的主要因素有哪些？（可多选）
A 个人环保意识和责任感
B 环保设施的便利性（如分类垃圾桶数量）
C 学校或社会的宣传引导
D 参与环保行为的成本（时间、金钱等）
E 周围同学或朋友的影响
F 其他
7. 您对自己目前的环保意识水平满意吗？
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
8. 您认为以下哪些环保措施在大学校园内推行的效果较好？
效果很好
效果较好
效果一般
效果较差
效果很差
垃圾分类回收制度
节约水电宣传与管理
禁止使用一次性塑料制品
校园绿化与生态保护
9. 请对您参与以下环保活动的意愿程度进行评价
1
2
3
4
5
参加环保主题讲座或研讨会
加入学校环保社团或志愿者组织
在社交媒体上分享环保知识或动态
向学校或社区提出环保改进建议
10. 当您需要在便利性和环保性之间做出选择时（如选择外卖一次性餐盒还是自带餐具），您通常会如何排序？
A 优先考虑便利性
B 优先考虑环保性
C 两者同等重要，尽量平衡
11. 您认为大学生在环境保护中应该承担怎样的责任？
您的性别：
男
女
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
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