统编版初中语文宋词教学的有关问卷调查（教师卷）
亲爱的老师:
你好！非常感谢你愿意参与本次调查。本调查旨在了解目前统编本初中语文教材中宋词的教学实施情况，你的回答将为本次调研提供重要的数据资料。本问卷实行匿名制，问卷调查的最终结果只作研究之用，请放心填写。再次感谢你的支持和帮助！
1.你个人对宋词的喜爱程度如何?
A.非常喜爱
B.比较喜爱
C.一般
D.不喜爱
2.你认为自己的词学素养如何?
A.十分扎实（能系统讲解词的特质及文化背景）
B.基本合格（能应对教学需求，但深度不足）
C.薄弱（仅能处理课本内容，拓展困难）
D.欠缺（对词的特质了解有限）
3.你是否会主动学习词学知识以提升教学能力?
A.经常主动学习
B.偶尔学习
C.很少学习
D.从不学习
4.你认为哪些因素会影响学生对宋词的喜爱度?（可多选）
A.词的语言难度
B.教学方法的趣味性
C.学生对传统文化的了解程度
D.词的情感与学生生活的关联度
5.在教学中，你是否会主动调整方法以提升学生对宋词的兴趣?
A.总是会
B.经常会
C.偶尔会
D.很少会
6.你在宋词教学中，主要选择哪些内容重点讲解?（可多选）
A.字词释义与句子翻译
B.词牌格律与句式特点
C.艺术手法
D情感主旨与文化背景
E与其他文体（诗、文）的对比
7.你常用的宋词教学方法有哪些?（可多选）
A.诵读品味
B.情境创设
C. 对比阅读
D.小组合作
E.读写结合
8. 你选择上述教学内容和方法的主要依据是?（可多选）
A.课程标准与教学大纲要求
B.学生认知水平与接受能力
C.考试考点分布
D.词本身的经典性与教学价值
E.个人对词的理解与把握
9.你在教学中是否突出“词的特质”（与诗、文的差异）?
A始终突出
B多数时候突出
C偶尔提及
D从不关注
10.你认为目前宋词教学存在“模式化”问题吗?（如与文言文教学无差异）
A严重存在
B部分存在
C很少存在
D不存在
11.你在教学中是否有意识地引导学生体会宋词的“声律美”“意境美”?
A总是强调
B多数时候会
C偶尔提到
D从不
12.你认为学生对宋词中文化内涵的理解程度如何?
A.理解深刻
B.基本理解
C.理解肤浅
D.几乎不理解
13.你在宋词教学中遇到的主要困难是?（可多选）
A.自身对词牌格律、声律特点的掌握不足，难以讲透
B.学生对“意境”“含蓄情感”的理解存在障碍
C.教学时间有限，难以兼顾“字面理解”与“深层赏析”
D.缺乏贴合初中生认知的词学教学资源（如可视化素材、通俗解读）
E.难以平衡“应试要求”与“审美培养”的关系
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