2025年舟曲县小规模学校（幼儿园）整校提升培训需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！为进一步了解基层学校教师的培训需求，提高培训工作的针对性和实效性，促进教师的专业发展，特别邀请您填写问卷。本问卷采取匿名填写的方式，不涉及对您业务能力的评价。感谢您的支持与配合！祝您工作愉快！

兰州文理学院国培项目执行办公室

2025年9月

1. 您的性别:

○男○女

2. 您的教龄:

○1~5年○6~10年○11~15年○16~20年○20年以上

3. 您目前所任教的年级

○初中○小学低学段○小学中高学段○幼儿园

4. 目前您的职称是

○正高级教师○副高级教师○一级教师○二级教师○未定级

5. 您任教的主要学科是

二、教育教学专业知识及能力分析

6. 您在教学中遇到的主要问题有

学科专业知识欠缺教育（心理）基础理论欠缺教育教学技能（教学方法）欠缺对课程标准、教材把握能力欠缺信息技术能力欠缺

7. 您个人目前在教学中最欠缺的知识是

任教学科专业与前沿知识对课改、新课标、新教材理解与把握的知识学生身心发展特点方面的知识教学与学生评价方面的知识

8. 在教育教学能力方面，您认为目前较欠缺的是

（多选，最多选3项，按照优先顺序填写）多媒体、信息网络的应用能力分析处理教学内容、整合课程教材的能力教育科研和论文写作能力课堂教学过程的组织与监控能力设计教学模式、实施教学方案的能力人际交往与师生沟通能力其它

9.在教研能力方面，您最欠缺的是

选题和论文撰写教育研究方法教育理论基础教研成果运用

10. 您在进行教材分析时的主要困惑是

缺乏科学分析教材的方法很难将分析到的重难点有效的体现在自己的教学设计上对课程标准的把握不深刻教材分析形式单一

11. 关于备课和教学效果，您遇到的困惑是

自己精心做了备课，但课堂效果总是不如意备课中已经进行了教学方法上的设计，但学生学习兴趣依然不高自己备课理念很好，但学生的生成总达不到自己想要的结果自己进行了分层备课，但效果依然不佳，反而量现出学困生学不会，优等生没兴趣的状态

12. 您在备课时最困难的环节是

○陈述教学目标○处理教学内容○选择教学方法○应用教学策略○实施教学评价

13 您在课堂教学中遇到的主要困惑是

学生主动性差，难以调动学习积极性每节课的重点太多，课堂上的时间不够用教育教学模式改革步伐太快，自己跟不上自己觉得课堂讲解很到位，但学生学习效果依然不佳的现象

14. 您认为在新课程实施中遇到的主要问题是

教学设计教学评价课程资源整合与开发教学行为转变

15. 您觉得在听评课中遇到在主要问题是

不知道如何听课和评课在听课中不知道记什么不知道如何有效的评课评课中只能看到某环节的问题，不能整体把握其他

三、参与研修现状、影响因素及需求分析

16. 您校经常开展哪种形式的研修

线下集中式校本研修网络支持下的校本研修线上线下混合式的校本研修

17. 您认为当前教师培训存在的最主要问题是

○培训目标不明确○培训内容不够精准○培训方式方法单一、枯燥○培训时间不符合教师工作实际○其它

18. 您认为当前影响您参加培训积极性的主要因素是

培训内容缺乏吸引力工作太忙没时间参加培训参加培训与否与个人无利害关系无培训约束机制

19. 您最需要的校本研修的内容是

教育教学理论教研、科研方法与实操师德修养课程教学案例班级、课堂管理学生身心健康发展信息技术知识与应用

20. 在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是

（多选，最多选3项，按照优先顺序填写）课改专家高校学科专家教科研人员经验丰富的教学一线骨干教师教材编写者教育行政部门领导其它

21. 您认为最佳的教师培训考核评价方式是

○考试○根据培训课程完成相应的作业○提交论文或撰写培训心得○提交教学案例或现场说课○建立基于培训课堂表现的纪实档案

22. 您希望参加的集中培训学习形式有

（多选，最多选3项，按照优先顺序填写）专家讲座、报告型与专家研讨互动、对话交流型观摩名师课堂教学型案例评析、参与式培训型同行介绍经验、教学展示、共同研讨型教育故事型专家指导，自学反思型专家指导课题研究型其它

23. 您参加培训的期待是

（多选，最多选3项，按照优先顺序填写）获得实用的新知识获得新的理念厘清教学工作中的一些模糊概念获得有效的教育教学方法帮助对过去的工作进行总结反思其它

24. 请根据您的任教学科及个人专业成长规划，写下您的需求或建议（至少3项）

再次感谢您的配合与参与，祝您工作愉快！

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