课题《幼儿园班本化课程实施的实践研究》结题教师调查问卷

尊敬的老师:

您好！经过一段时间对幼儿园班本化课程实施的研究与实践，我们即将迎来课题结题的阶段。为了全面、深入地了解班本化课程实施过程中的实际情况、取得的成效以及存在的问题，特开展本次调查。您的真实反馈对我们至关重要，请您根据实际情况认真作答，问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄:

1-3年4-6年7-10年10年以上

2. 您所在的班级:

小班中班大班

3. 您对“幼儿园班本化课程”这一概念的理解程度如何？

非常清楚，能准确阐述其内涵和特点比较清楚，了解大致内容和方向一般清楚，只知道个大概不太清楚，概念模糊

4. 您认为班本化课程与传统的幼儿园课程相比，最大的优势在于(可多选）

更贴合本班幼儿的兴趣和需求能更好地促进幼儿的个性化发展增强了课程的灵活性和适应性有利于教师专业能力的提升促进了家园合作的深度开展其他

5. 在班本化课程实施过程中，您制定课程目标的依据主要是(可多选）

《3~6岁儿童学习与发展指南》本班幼儿的年龄特点和发展水平幼儿的兴趣点和关注点颜色的整体课程规划家长的需求和期望其他

6. 您在班本化课程内容的选取上，通常采用的方式是(可多选）

从幼儿日常生活中的问题或事件中生成借鉴优秀的课程资源或案例进行改编根据季节、节日等开展主题活动结合本园的特色课程进行拓展其他

7. 在班本化课程实施过程中，你采用的教学方法主要有(可多选）

游戏教学法情境教学法探究式教学法小组合作教学法直观演示教学法其他

8. 在班本化课程实施过程中，您是否会根据幼儿的反馈及时调整课程内容或教学方法

总是会，根据幼儿的表现和反应灵活调整。经常会，关注幼儿的需求进行适当调整偶尔会，当出现明显问题时进行调整很少会，基本按照原计划实施

9. 您在班本化课程实施中，利用的课程资源主要来自(可多选）

园内资源，如图书、玩具、设施设备等。社区资源，如图书馆、博物馆、公园等家庭资源，如家长的职业特长、家庭物品等网络资源，如教育网站、在线课程等自然资源，如植物、动物、天气等其他

10. 您在开发班本化课程资源时，遇到的困难主要有(可多选）

缺乏时间和精力进行资源收集和整理不知道如何有效开发和利用资源园所提供的资源支持不足家长参与度不高，难以获取家庭资源外部资源获取渠道有限其他

11. 您认为实施班本化课程对您的专业能力提升有帮助吗？

非常有帮助，在课程设计、组织、评价等方面都有很大进步有一定帮助，在某些方面得到了锻炼和提升帮助不大，没有明显感觉到专业能力的变化没有帮助，反而增加了工作负担

12. 在班本化课程实施过程中，您获得的专业支持主要来自(可多选）

园内的教研活动和培训与同事的交流和分享专家的指导和引领相关的书籍和资料网络平台上的学习资源其他

13. 您通常采用哪些方式对班本化课程进行评价(可多选）

观察记录幼儿在课程中的表现和进步收集幼儿的作品和成果与幼儿进行交流和访谈听取家长的反馈和意见教师自我反思和评价其他

14. 你认为班本化课程实施后，幼儿在哪些方面有了明显的进步？(可多选）

学习兴趣和主动性增强认知能力得到提升社交能力和合作意识提高创造力和想象力得到发展身体协调性和运动能力增强其他

15. 从整体上看，您对目前班本化课程的实施效果满意吗？

非常满意，达到了预期的目标满意，基本实现了课程的价值一般，还有一些需要改进的地方不满意，没有达到预期的效果

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