学前教育本科生见习期对幼儿园各年龄段体育健康重要性的看法问卷
亲爱的同学：您好！为了解学前教育本科生在见习期间对幼儿园不同年龄段幼儿体育健康重要性的认知情况，我们开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，您的个人信息和回答将严格保密。请根据您的见习观察与真实想法作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 您的见习时长：
A. 1-2周
B. 3-4周
C. 1-2个月
D. 2个月以上
3. 您见习的幼儿园类型：
A. 公办幼儿园
B. 民办幼儿园
C. 普惠性民办幼儿园
D. 其他
二、对幼儿园各年龄段体育健康重要性的认知
请结合您的见习观察，对以下各年龄段幼儿体育健康的重要性程度进行评价（1=非常不重要，2=不太重要，3=一般，4=比较重要，5=非常重要），在对应数字上打“√”。
年龄段
（1）非常不重要
（2） 不太重要
（3） 一般
（4） 比较重要
（5） 非常重要
三、对各年龄段幼儿体育健康核心价值的看法
请判断以下关于各年龄段幼儿体育健康核心价值的描述，与您见习观察到的情况或认知是否相符（1=完全不符，2=不太相符，3=一般，4=比较相符，5=完全相符），在对应数字上打“√”。
描述内容
（1）完全不符
（2） 不太相符
（3） 一般
（4） 比较相符
（5） 完全相符
小班：体育活动能帮助幼儿适应集体生活，提升基本动作协调性（如走、跑、跳）
中班：体育活动能增强幼儿肢体力量，培养规则意识与合作能力（如小组游戏）
大班：体育活动能提升幼儿动作灵活性与耐力，为幼小衔接（如坐姿、专注力）
四、见习中观察到的体育健康相关现象
1. 您在见习期间，幼儿园各年龄段是否有固定的每日体育活动时间？
A. 各年龄段都有
B. 仅中、大班有
C. 仅大班有
D. 各年龄段都没有
2. 您认为见习园所各年龄段的体育活动内容，是否符合该年龄段幼儿的身体发展特点？
A. 各年龄段都非常符合
B. 中、大班符合，小班较牵强
C. 仅大班符合
D. 各年龄段都不符合
3. 见习期间，您是否观察到幼儿因缺乏体育活动出现不良状态（如注意力不集中、肢体协调性差等）？
A. 频繁观察到
B. 偶尔观察到
C. 未观察到
D. 未关注过
五、开放性问题
1. 结合见习经历，您认为当前幼儿园各年龄段体育健康工作中，最需要改进的方面是什么？
2. 作为学前教育专业学生，您认为未来在开展幼儿园体育健康活动时，应重点关注哪些内容？
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