大学生对生成式AI影响学习效果的态度及实践现状研究

亲爱的同学，您好！
   我们是延边大学马克思主义学院的大二学生，本问卷旨在了解大学生对生成式AI（如豆包、夸克等）在学习领域应用的态度与实践情况。您的真实反馈将帮助我们更好地理解AI技术如何影响大学生的学习，并为未来的教育实践提供参考。
   本次调查是完全匿名的，答案也无对错之分，请您根据自己的实际情况填答。问卷大约需要您2-3分钟时间完成，所有数据将被严格保密，并仅用于学术研究目的。
1. 您的性别
2. 您的出生年月？
3. 您所处的教育阶段
4. 您的专业领域?
5. 您是否使用过生成式AI工具（如豆包，夸克等）
6. 您通常在什么情境下使用AI工具？
7. 在使用AI工具的过程中，您更倾向于让工具为您提供直接答案，还是将其作为辅助工具来拓展思路？
8. 您使用生成式AI辅助过哪些学习相关场景？（可多选）
9. 您是否会对生成式AI提供的内容进行二次验证（如核对文献来源、验证数据）?
10. 你在使用生成式AI辅助学术任务后，是否会主动标注AI参与部分？
11. 您认为AI工具对您的学习/工作效率有何影响?
12. 您对AI工具的总体满意程度是：
13. 你认为生成式AI在学习领域的未来发展趋势是？
14. 你希望学校提供哪些关于“生成式AI
在学习领域应用”的支持
15. 你认为生成式AI是否会削弱大学生的独立学习思考能力？
16. 你对生成式AI在学习领域应用最担心的问题是？
17. 对比传统学习辅助方式（如图书馆查文献、请教老师同学），你认为生成式AI的优势程度是？

18. 若课程作业明确禁止使用生成式AI，你会怎么做？
19. 你是否愿意学习更多关于“如何规范、高效使用生成式AI辅助学习研究”的知识？

20. 对于大学生使用生成式AI进行学习研究，您还有其他建议或看法吗？
感谢您的支持与配合！
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