关于“传统节日习俗融入大班幼儿劳动教育”的现状与需求调查(教师问卷)

尊敬的老师:

您好!我们即将开展“传统节日习俗融入大班幼儿劳动教育的实践路径研究”课题。为了更科学地设计研究方案,特此邀请您填写本问卷,分享您的宝贵经验和看法。您的回答将为课题的顺利开展提供重要依据。本问卷匿名填写,结果仅用于内部研究。感谢您的支持!

【填写说明】 请在您认为合适的选项上打“√”,或在“____”处填写您的具体内容。

第一部分:现状与实施情况
1.您认为当前班级幼儿的整体劳动意识和能力如何?
2.您目前在班级中组织劳动教育的主要形式是?(可多选)
3.您是否曾尝试将传统节日习俗与劳动教育相结合?
4.如果尝试过,您通常选择哪些节日和劳动内容?(如:端午包粽子、中秋做月饼、春节大扫除/写福字等)
在组织此类活动时,您遇到的主要困难或挑战是什么?(可多选)
第二部分:能力评估(教师前测基线数据)
请您根据所带班级幼儿的整体情况,对以下方面进行评价。
6. 幼儿生活自理速度与质量(如餐后整理、穿脱衣服的速度)
7. 幼儿参与集体劳动的积极性(如是否主动愿意担任值日生)
8. 幼儿在劳动中的合作与分享行为
9. 幼儿使用常见工具的能力(如剪刀、小抹布、小擀面杖等)
10. 幼儿对传统节日习俗的认知程度
11.您认为最值得开发的“节日劳动”课程内容是什么?(请写出节日和具体劳动建议,如:重阳节——制作贺卡/礼物慰问老人)
12.为了成功开展本课题,您最希望获得哪些方面的支持?(可多选)
13.您对本次课题的实施还有哪些具体的意见或建议?
问卷到此结束,衷心感谢您的专业分享!
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