初中英语听说机考背景下初三学生听说技能训练情况调查问卷

亲爱的同学:
你好！为了更好地了解大家在云南省初中英语听说机考背景下，英语听说技能训练过程中存在的问题、困难以及实际需求，以便老师后续制定更贴合大家的训练策略，我们开展此次问卷调查。问卷答案没有对错之分，你的真实想法对我们非常重要。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课题研究，严格保密，请你放心填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1.你的性别是?
2.你的民族是?
3.你之前参加过英语听说机考模拟考试的次数大概是?
4.你目前英语听说成绩在班级中大概处于什么水平?
二、听说技能训练现状
1.你每周进行英语听说训练（含听力、口语练习）的频率大概是?
2.你每次进行英语听说训练的时长通常是?
3.你平时主要通过哪种方式进行英语听说训练?（可多选）
4.在进行听说训练时，你是否会主动针对薄弱环节（如特定话题、句型）加强练习?
5.训练结束后，你是否会主动复盘训练中遇到的问题（如错题、表达失误）并总结方法?
三、听说技能训练困难
1.在英语听说训练中，你遇到的最大困难是?（可多选）
2.当遇到复杂的听力材料（如长对话、独白）时，你会面临哪些问题?（可多选）
3.在口语表达训练中，你最担心的问题是?（可多选）
4.你是否会因为听说基础薄弱，在训练中产生畏难情绪，进而减少训练次数?
5. 面对英语听说机考的形式，你是否会因为操作设备（如耳机、麦克风、答题系统等）而感到困扰?​
四、听说技能训练需求
1.你希望老师在课堂上增加哪种类型的听说训练内容?（可多选）
2.你希望学校或老师提供哪些额外的听说训练支持?（可多选）
3.对于听说训练后的反馈，你最希望获得哪些内容?（可多选）
4.你更倾向于哪种形式的听说训练?
五、对听说机考的准备与期望
1.你认为目前的听说训练对备战机考的帮助程度如何?
2.为了提升机考成绩，除了学校安排的训练，你自己会主动做哪些准备?（可多选）
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