角色扮演法在小学生阅读教学应用情况调查问卷
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1.你的年级是?
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
2.你平时喜欢语文阅读课吗?
A.很喜欢
B.一般
C.不太喜欢
D.完全不喜欢
3.上语文阅读课时，老师有没有组织过角色扮演?
A.经常有
B.偶尔有
C.很少有
D.从来没有
4.你觉得角色扮演活动与课文内容的关系?
A.很贴合，帮助理解课文
B.基本相关，有些帮助
C.关系不大，收获不多
D.完全不相关
5.你喜欢在阅读课上参加角色扮演吗?
A.非常喜欢
B.一般
C.不太喜欢
D.完全不喜欢
6.你在角色扮演活动中的参与情况?
A.很积极，总是主动参加
B.偶尔参加
C.不太愿意参加
D.从不参加
7.你在角色扮演时的表现?
A.积极表达想法
B.按老师安排完成
C.表达较少
D.不愿意表现
8.在角色扮演中，老师是否提前讲清活动目标和要求?
A.总是讲清楚
B.大部分时候讲清楚
C.偶尔讲清楚
D.基本没讲清楚
9.活动进行中，老师是否给予指导和帮助?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.几乎没有
10.你在角色扮演后的评价主要来自哪里?
A.老师打分或点评
B.同学互评
C.自我反思
D.没有评价
11.你希望老师在角色扮演后的评价方式?
A.老师点评+打分
B.同学互评+分享
C.自己总结+展示
D.综合多种方式
12.通过角色扮演，你对课文内容的理解:
A.更深入
B.稍有提高
C.基本没有帮助
D.变得更困惑
13.角色扮演是否帮助你记住故事内容和人物?
A.很大帮助
B.一定帮助
C.很小帮助
D.没有帮助
14.角色扮演是否让你更愿意阅读课外书?
A.明显更愿意
B.有点愿意
C.没变化
D.更不愿意
15.角色扮演中你与同学的合作交流:
A.经常合作
B.偶尔合作
C.很少合作
D.没有合作
16.你在角色扮演中能否更好地表达感受和想法?
A.非常能
B.一般能
C.不太能
D.完全不能
17.你认为角色扮演活动最大的不足是?
A.时间太短
B.参与人数太少
C.内容枯燥
D.难度太大
18.你希望以后语文阅读课有更多角色扮演活动吗?
A.非常希望
B.一般希望
C.不太希望
D.完全不希望
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