中班幼儿数学思维能力的调查问卷

尊敬的家长：
您好！
数学思维能力是幼儿认知发展的重要基础，直接影响孩子对数量、图形、逻辑的理解与应用。为更精准地了解中班幼儿（4-5岁）数学思维的发展现状，以便幼儿园与家庭协同设计更贴合孩子的引导方式，我们特制定此问卷。问卷答案无“对/错”之分，您的真实观察与反馈对孩子的成长至关重要，感谢您抽出时间完成填写！
1. 孩子能否独立点数10以内的物品（如积木、水果），并准确说出“一共有X个”?
2. 当您说“给妈妈3块饼干”时，孩子能否准确拿出对应数量的物品?
3. 孩子能否认出常见图形（圆形、正方形、三角形），并从一堆玩具中找出指定图形（如“找出所有圆形积木”）?
4. 给孩子3-4个不同高度的杯子（或不同长度的蜡笔），孩子能否按“从高到矮”或“从长到短”排序?
5. 日常生活中（如分餐具、摆鞋子），孩子是否会主动说“要2个碗，我们家有3个人”这类与数量相关的话?
6. 您是否会在日常活动中（如逛超市、玩玩具），自然地和孩子聊数学（如“这瓶牛奶是5元，我们买2瓶”“积木搭了3层”）?
7. 孩子对以下哪类数学相关活动最感兴趣?（可多选）
8. 您觉得孩子目前在数学思维上，最需要提升的是?（可多选）
9. 您希望幼儿园通过哪些方式帮助孩子提升数学思维?（可多选）
10. 关于孩子数学思维发展，您还有其他想法或建议吗?
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