特殊儿童性教育家长态度与需求调查问卷

尊敬的家长：
       您好！
      本问卷由岭南师范学院广东省特殊儿童教育与发展重点实验室研究团队组织实施，旨在了解家长对子女性教育的态度、教育现状及需求，特别关注自闭症或发育障碍儿童在成长过程中所面临的性教育问题。研究结果将为制定更加科学有效的教育与支持方案提供参考。
       本问卷仅用于科研研究，所有信息将严格保密，不涉及任何个人隐私。请您根据实际情况填写，没有对错之分，所有答案都具有价值。
       问卷共分为四个部分：
       1. 基本信息（家长与孩子的基本情况）；
       2. 态度量表（了解您对子女性教育的看法）；
       3. 教育现状（了解您在家庭性教育中的实践经验）；
       4. 教育需求（了解您对子女性教育的支持与资源需求）。
       预计填写时间约 8分钟。
       如您对研究有任何疑问，可联系研究团队邮箱：yangyi@lingnan.edu.cn
       衷心感谢您的参与和支持！
第一部分 基本信息
1.您是
2.年龄
3.学历
4.职业
5.孩子年龄 
6.孩子性别
7.孩子障碍类型
8.孩子就读学校类型
9.孩子就读学段
第二部分 态度量表 
填写说明：以下每题给出 1–5 五个选项，请依据您的真实感受填写，每题只选一个答案。
1 = 非常不同意
2 = 不同意
3 = 中立 / 无意见
4 = 同意
5 = 非常同意
1.特殊儿童需要接受性教育。
2.父母应当负责在家里对子女进行性教育。
3.学校应当为特殊儿童提供性教育。
4.性教育有助于孩子理解青春期的身体变化。
5.性教育有助于孩子理解性别角色。
6.性教育能帮助孩子建立积极的自我形象。
7.性教育能帮助孩子学会尊重他人的隐私。
8.性教育有助于孩子理解哪些性相关行为是适当的，哪些是不适当的。
9.性教育可以帮助孩子预防性虐待。
10.性教育能帮助孩子发展人际关系和亲密关系。
11.性教育可以减少不当的性相关行为。
12.性教育能帮助孩子学会如何保护自己。
13.父母有责任帮助特殊儿童获得性教育。
14.专业人员（教师、心理学家等）应当参与特殊儿童的性教育。
15.如果不给予性教育，特殊儿童可能会在成长中遇到更多性困惑。
16.性教育应当是特殊儿童教育与康复的一部分。
第三部分 教育现状
1.您是否曾主动对子女进行过性教育:
如果有，您主要讲授的内容:
2.您通常在什么情况下对子女进行性教育:
3.您使用过哪些教育方式:
4.如果您没有对子女进行性教育，主要原因是:
第四部分 教育需求
1.您是否认为自己需要性教育方面的支持:
2.您希望哪些机构提供支持:
3.您认为最合适的性教育开始阶段是:
4.您最希望学习或获得的性教育主题:
5.您希望获得的支持方式:
36. 6.在您对子女进行性教育时，遇到的最大困难是: _________________________________________
37. 7.您希望未来的家长性教育支持项目应增加哪些内容或形式: ____________________________________________
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