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“基于学业质量标准的语文表现性评价”，是以《义务教育语文课程标准》（2022 年版）为根本依据，通过设计贴合学生生活与学习的语文任务（如阅读分享、口语表达、创意书写等），观察学生在完成任务过程中的实际表现，综合评估其语文核心素养发展水平的评价方式。它打破传统纸笔测试局限，既关注学习结果，更重视学生在任务中的思维、表达、合作等能力展现，旨在实现 “教—学—评” 一体化，助力教学优化与学生素养提升。