高校“新文科”建设与人工智能融合现状教师调查问卷
尊敬的老师:
您好！我们正在进行一项关于“新文科”建设与人工智能影响的高校教学改革调查。您的真知灼见对于理解现状、探索未来发展方向至关重要。
本问卷实行匿名填写，数据仅作整体分析之用，预计耗时约10分钟。衷心感谢您的参与和支持！
第一部分:基本信息
1.您所在的高校名称和所在地名称: [必答](用于区分院校类型，分析时将做匿名化处理)
2.您所属的学科领域或专业名称：[必答]
3.您的职称:
助教
讲师
副教授
教授
第二部分:认知与实践（个人层面）
4.您对“新文科”这一概念的了解程度是? [必答]
非常了解，清楚其核心内涵与发展目标
比较了解，大致知道其主要内容
听说过，但具体内容不太清楚
完全没听说过
5.基于您的了解，您认为“新文科”建设的核心应侧重哪些方面?【可多选】 [必答]
学科交叉融合（文理、文工交叉）
新技术赋能（AI、大数据等在人文社科中的应用）
回应重大现实问题（气候变化、全球治理等）
人才培养模式创新（培养复合型、创新型人才）
研究范式的转型（从定性到定量与定性结合）
课程体系与教学内容的更新
其他（请注明）
6.您在以下哪些教学环节中使用或尝试过AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、文心一言、讯飞星火等）?【可多选】 [必答]
课程设计与备课（生成大纲、案例、讨论题等）
课堂教学（辅助讲解、实时问答等）
课后辅导与答疑
作业布置与批改
学生评估与考核
尚未在任何环节中使用
其他（请注明）
7.您认为AI对您所在学科的人才培养最大的影响是? [必答]
创造了新的研究方向与就业岗位
倒逼课程体系和技能要求改革
带来了学术诚信与思维惰性的挑战
目前影响甚微，传统模式仍占主导
其他（请注明）
8.作为文科教师，面对人工智能与时代的快速变革，您的感受或心态是?【可多选】 [必答]
危机感:担心自己的知识结构和教学方式会落后。
焦虑感:因需要不断学习新技能（如AI工具）而感到压力。
乐观与兴奋:认为这是推动学科创新的重大机遇。
信心:相信自己能够适应变化并将其融入教学与研究。
坚定:坚信人文社科的核心价值（批判性思维、价值观等）是AI无法替代的。
担忧:担心学生对传统文科专业的兴趣会因AI发展而减弱。
不满:认为学校提供的培训和支持不足以帮助我应对这些变化。
其他（请注明）:
暂无特别感受:保持平常心。
第三部分:资源与支持（学校层面）
9.为应对人工智能时代的挑战，您所在学校/学院是否推出了以下举措?
成立人工智能研究院、未来研究院或交叉学科学术机构
发布关于人工智能（如ChatGPT、DeepSeek）在教学、科研中使用的官方指南或政策
设立专项资金或项目，鼓励文科与人工智能的交叉研究
举办关于AI赋能教学/科研的系列培训或工作坊
尚未感知到学校层面有明确举措
其他（请注明）：
10.在教学硬件与平台方面，学校近年的更新升级主要体现在?【可多选】 [必答]
智慧教室（支持互动教学、分组研讨等功能）
微格教室（用于技能训练、教学观摩与复盘）
智能黑板/智慧黑板（交互式触控屏）
虚拟仿真实验室
数字人文/计算社会科学实验室等新型实验室
高性能计算平台或云计算资源
未有明显感知或更新
其他（请注明）
11.在人才培养上，学校/学院是否开设了以下创新课程或项目？
微专业（围绕特定领域开设的课程组，完成可获证书）
微课程/微学分课（学时短、主题聚焦的课程）
项目制学习（PBL）课程
线上/线下混合式“金课”
与AI企业合作的定制化课程
其他（请注明）
开设与否不清楚
12.这些新课程/项目（如微专业）是否与学生的毕业要求挂钩? [必答]
是，可替代或计入总学分，直接影响毕业
是，完成可获得额外证书，作为能力补充证明
否，仅为兴趣导向，与毕业无关
不清楚
第四部分:国际视野与合作
13.您认为在“新文科”和人工智能领域，开展国际合作的必要性如何? [必答]
非常必要，这是把握全球前沿、实现跨越发展的关键
比较必要，可以借鉴经验、共享资源
一般，可有可无
不太必要，应更专注于解决本土问题
完全没有必要
14.您所在学校/学院在该领域推动国际合作的主要形式有哪些?【可多选】 [必答]
举办高水平国际学术会议/工作坊
与国外高校共建联合实验室或研究中心
开设中外合作办学项目或联合培养学位项目
支持教师与学生进行短期访学、交换或参加国际会议
邀请国外知名学者开设线上/线下讲座或短期课程
与国际团队共同开展合作研究项目
尚未有显著的国际合作举措
其他（请注明）
15.您认为当前开展深度国际合作面临的主要挑战是?【可多选】 [必答]
资金来源不足，缺乏专项经费支持
师资和学生的国际交流能力（如外语水平）有限
找不到合适的、有共同兴趣的国际合作伙伴
国内外课程体系、学分互认存在壁垒
数据跨境流动、伦理审查等政策限制
学校层面的重视程度和战略引导不够
暂无明显挑战
其他（请注明）
第五部分:总体评价与开放建议
16.总体来看，您如何评价学校应对新文科与人工智能浪潮的力度? [必答]
力度巨大，战略清晰，措施全面且执行有力
有一定力度，有部分亮点举措，但尚未形成体系
雷声大，雨点小，多为口号和概念，实质行动较少
几乎停滞，传统模式占主导，变化迟缓
不了解全局情况，无法评价
17.在您看来，人工智能时代，人文社科教育的核心价值与不可替代性体现在哪里？(您的任何想法都对我们至关重要)
18.对于未来如何更好地推动文科与人工智能的深度融合(包括国际合作)，您有何具体的意见或建议？(您的任何想法都对我们至关重要)
问卷到此结束，再次衷心感谢您的宝贵时间与贡献！
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