高中《经济与社会》活动型课堂公共参与素养培育学生版

1.您的性别是：
2. 您所在的年级：
3.我国公有制经济组成内容包含（单选题）：
4. 下列属于《经济与社会》中“公有制经济”的是（可多选）：
5.您课外浏览经济与社会类新闻的平均频率是？
6. 您一般通过什么渠道关注或了解有关经济与社会发展的时政热点？（可多选）（ ）
7.如果发现食堂饭菜价格设置不合理，你会选择：（ ）
8. 近一学期，《经济与社会》课堂内开展“活动型教学”（如议学活动、角色扮演、辩论）的频率：
9.在《经济与社会》课程的学习过程中教师开展课外实践活动(包括游学、实地考察、社会调查、访谈、职业体验等）的频率？
10.您在学习《经济与社会》课程中是否参与过以下经济社会事务实践活动？（可多选）
11.您对参与课堂活动是什么态度？
12.当课堂上进行课堂活动或随机小组讨论时，你会主动表达观点吗？
13.在课堂活动中，你更倾向于担任哪种角色？
14.当进行《经济与社会》课程学习时，你认为老师设计的活动有没有更好的贯穿理论知识？
15.按照您以往的经历，老师在进行知识讲解时最常用以下哪种方式（单选题）
16.你认为老师一般在教学中设计的活动效果怎么样？
17.为了提升课堂参与度，您认为目前《经济与社会》课堂在活动设计上有哪些需要改进的地方（多选题）
18.假如老师设计和组织课堂活动，您最喜欢的经济与社会参与类课堂活动形式（可多选）：
19.回顾您过往的思想政治科目学习，面对老师的课堂评价（如小组表现评价、课堂发言表现、书面或实践作业批改反馈等）和期末考试评价，你的关注情况是（单选题）
20.如果思想政治课程活动型课堂参与表现（如发言质量、调研报告、课堂积极度等）占期末评优评先10%，你会（ ）
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