关于“AI写作工具与学术查重”认知情况的匿名调查

人工智能时代
你对AI查重感到畏惧吗

【第一部分：基本信息】用于分类分析
1. 您的性别：
2. 您所在的年级：
3. 您的学科门类：
【第二部分：认知与看法】
4. 您是否了解学校目前关于在作业/论文中使用AI生成内容的相关规定？
5. 在您看来，以下行为属于“学术不端”吗？（请为每个行为选择对应选项）

  • 绝对是
  • 可能是
  • 难以界定
  • 可能不是
  • 绝对不是
使用AI（如ChatGPT）翻译文献：
使用AI整理文献思路、生成大纲：
使用AI对已写内容进行润色、优化语句：
使用AI生成部分段落（如文献综述、方法论），然后自己修改：
直接提交由AI生成的全部或绝大部分内容的文稿：
6. 您认为AI查重系统（检测文本是否为AI生成）的结果是否公正可靠？
7. 您认为在AI时代，评价一份作业或论文的重点应该更偏向于？（单选）
【第三部分：行为与体验】（核心部分，匿名保障）
8. 您在过去一学年中，完成课程论文/作业时使用AI写作工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火等）的频率是？
9. 【如果第8题选择“很少使用”或以上】您使用AI工具的主要目的是？（可多选）
10. 您是否了解或尝试过一些方法，以使AI生成的内容“规避”查重系统的检测？
11. 【如果第10题选择“是的”或“了解一些”】您所了解的方法有哪些？（可多选，此题为匿名，请放心填写）
12. 在使用AI工具或思考是否使用时，您最主要的顾虑是什么？（单选）
【第四部分：态度与观点】
13. 您如何看待“使用AI工具完成作业”这一现象在同学中的普及程度？
14. 有人认为，“善于利用AI工具也是一种能力，应该被鼓励”。您是否同意？
15. 有人认为，“AI工具加剧了教育不公平，让不愿思考、只想取巧的人得利”。您是否同意？
16. 面对AI工具的普及，您对未来完成毕业论文感到？
【第五部分：开放题】（倾听您最真实的声音）
17. 如果您有机会对学校的教务处或学术委员会提一个关于“AI使用规范”的建议，您会说什么？
更多问卷 复制此问卷