幼儿园大班班本“艺”课程剪纸活动\n调查问卷

（家庭版）

基本信息：

所在幼儿园班级:

孩子性别:

孩子民族:

家长年龄:

一、家庭剪纸活动参与现状

1.您的孩子在家中是否参与过剪纸活动？

从未参与过偶尔参与（每月1-2次）经常参与（每周1-2次）固定参与（每周3次及以上）

2.孩子在家进行剪纸活动的主要场所是？

客厅茶几幼儿专属书桌餐桌其他（请注明: ）

3.家庭中提供的剪纸材料有哪些?（可多选）

儿童安全剪刀彩色卡纸/手工纸废旧报纸/杂志剪刀辅助工具（如握笔器、模板）胶水/双面胶其他（请注明: ）

4.孩子独立完成剪纸作品的程度如何?

完全依赖成人帮助（无法独立握剪）需成人全程陪同指导（如扶着孩子的手剪）能独立沿直线/简单图形轮廓剪能独立创作简单图案（如花朵、动物轮廓）能进行复杂剪纸（如多层粘贴、镂空剪）

二、家长对剪纸活动的认知与态度

1.您认为剪纸活动对大班幼儿的主要价值是？

锻炼手部精细动作培养专注力和耐心激发创造力和想象力学习传统文化知识提升审美能力其他（请注明: ）

2.您是否担心剪纸活动存在安全风险?

非常担心（几乎不允许孩子接触剪刀）比较担心（需全程紧盯）一般（相信孩子能遵守安全规则）不担心（已教会孩子正确使用方法）

3.您对孩子剪纸作品的态度是?

注重结果（要求作品工整、像范画）注重过程（鼓励大胆尝试，不介意是否剪得整齐）两者兼顾（既肯定尝试，也适当引导技巧）

4.您是否了解幼儿园剪纸活动的目标和内容?

完全不了解了解一点（通过孩子转述）比较了解（通过家长群通知、活动照片）非常了解（参与过家长会/开放日的活动介绍）

三、家庭支持行为与需求

1.您平均每周陪孩子进行剪纸活动的时间约为？

几乎不陪同0~30分钟30分钟～1小时1小时以上

2.您通常如何指导幼儿剪纸？

示范正确握剪姿势和步骤提供简单图案模板让孩子模仿鼓励孩子自由创作，不做过多干预用语言提示（如:慢慢剪，沿着线走）帮助修改或完善作品其他（请注明: ）

3.孩子在剪纸时遇到的主要困难有哪些?（可多选）

握剪姿势不正确，手部容易疲劳无法沿线条剪，经常偏离轨迹害怕使用剪刀，有抵触情绪剪纸过程中缺乏耐心，容易放弃其他（请注明: ）

4.您希望幼儿园提供哪些家庭剪纸支持?（可多选）

家庭剪纸活动指导视频（如步骤分解）分难度的剪纸模板（可打印）亲子剪纸主题活动方案家长指导技巧培训（如线上讲座）其他（请注明: ）

四、幼儿剪纸兴趣与行为表现

1.孩子对剪纸活动的兴趣程度如何？

非常感兴趣（主动要求剪纸，能专注30分钟以上）比较感兴趣（愿意参与，能专注15-30分钟）一般（不主动要求，但也不排斥）不感兴趣（尝试后容易分心或拒绝参与）

2.孩子在家中是否会主动提及幼儿园的剪纸活动？

经常提及（如:今天老师教我们剪小兔子了）偶尔提及（被问及时会简单回答）从不提及

3.孩子是否会将幼儿园的剪纸作品带回家？

每次都带，且会主动展示有时带，需提醒才会拿出来很少带，作品通常留在幼儿园不清楚

更多问卷复制此问卷