智媒体视域下高职 “显隐” 协同育人学生调查问卷
尊敬的同学：
您好！本次调查旨在了解智媒体在高职
“
显隐
”
协同育人中的应用现状，您的回答对研究至关重要。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，恳请您如实作答，感谢支持！
1.您日常使用智媒体（如学习通、校园 APP、思政类公众号等）参与学习的频率是？
A. 每天
B. 每周 3-5 次
C. 每周 1-2 次
D. 很少或从不
2.您对通过智媒体获取显性教育内容（如思政微课、职业规范课程）的接受程度如何？
A. 非常接受
B. 比较接受
C. 一般
D. 不太接受
E. 很不接受
3.您是否参与过学校通过智媒体开展的隐性教育活动（如校园文化打卡、VR 红色研学）？
A. 多次参与
B. 偶尔参与
C. 从未参与
D. 未听说过此类活动
4.您认为智媒体推送的显隐教育内容与自身专业、兴趣的匹配度怎样？
A. 非常匹配
B. 比较匹配
C. 一般
D. 不太匹配
E. 完全不匹配
5.在显性教育中，您更倾向于哪种智媒体呈现形式？
A. 短视频 / 动画
B. 互动问答
C. 直播讲座
D. 图文资料
6.您认为隐性教育（如校园文化、实践活动）通过智媒体开展，是否能增强您的认同感？
A. 显著增强
B. 有所增强
C. 无影响
D. 有所减弱
E. 显著减弱
7.您希望学校通过智媒体补充哪些显隐教育资源？（可多选）
A. 专业相关的思政案例
B. 行业榜样事迹
C. 实践活动报名通道
D. 个性化学习建议
E. 其他
8.您在使用智媒体参与显隐教育时，遇到的主要问题是？（可多选）
A. 内容枯燥
B. 操作复杂
C. 推送不及时
D. 与学习时间冲突
E. 无问题
9.您认为智媒体对提升高职 “显隐” 协同育人效果的作用有多大？
A. 作用很大
B. 作用较大
C. 作用一般
D. 作用较小
E. 无作用
10.对于智媒体视域下的高职 “显隐” 协同育人，您还有其他建议吗？
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