校园欺凌法律保护机制的反思（公众调查补充）

您好，本问卷为匿名调查问卷，旨在补充调查公众对现存校园欺凌法律保护机制的认知和意见，仅供学术研究使用。感谢您的参与！

1. 您的年龄段：

15岁以下15~2021~2526~3030以上

2. 您的身份是

学生在职青年其他

第一部分关于校园欺凌认知

3. 您是否能明确知道“校园欺凌”的含义，并与“学生欺凌”“校园暴力”进行区分？

能够明确，清楚区分能够明确，三者没有显著区别大致了解，不能确定三者区别/是否有区别听说过，但不清楚具体内容完全不了解

4. 以下哪些行为您认为属于校园欺凌？

肢体冲突等暴力行为戏弄取笑，言语侮辱故意孤立，集体排斥抢夺、损坏对方财物在网络平台发布个人信息、恶意言论等以上都不属于其他

5. 您认为判断一种行为是否为校园欺凌，最关键的依据是？

是否对受害者造成生理/心理伤害行为是否具有持续性、重复性是否存在力量上的不均衡是否是开玩笑/游戏其他

第二部分相关经历与应对态度

6. 您是否遭遇过校园欺凌？

是否

7. 若遭遇过，对方的恶劣行为主要以哪些形式产生？

身体欺凌言语欺凌社交排斥网络欺凌财物欺凌其他

8. 您是否目睹过校园欺凌的发生？

经常看到偶尔见到从未见过不确定是否属于欺凌

9. 如果您目睹校园欺凌，您通常会？

上前制止或声援受害者报告老师或学校管理人员私下安慰受害者默默离开，不介入其他

第三部分特定方向的认知评价

10. 根据您的经历和见闻，您如何评价当前学校在处理校园欺凌时的表现？

积极主动，处理得当和稀泥，冷处理偏袒一方，处理不公不了解其他

11. 您是否支持对校园欺凌受害者进行精神损害赔偿？

非常支持，精神伤害是持久且严重的支持，但应设定合理的赔偿标准和认定程序不支持，学生之间应以教育和调解为主，谈钱会使问题变味不确定

12. 您认为当前追究施暴者法律责任的主要困难是什么？

法律流程复杂，耗时耗力，家庭难以承受受害者及家庭怕被报复，选择忍气吞声学校不愿事态扩大，倾向于内部调解相关法律规定不够明确，操作难度大取证困难其他

13. 您是否认为网络欺凌比传统欺凌的危害更大？

是，因为传播更快、范围更广、难以消除否，身体欺凌带来的直接伤害更严重两者危害性相当，只是形式不同难以比较其他

第三部分建议与意见

14. 对于构建一个更完善的校园欺凌法律保护机制，您最迫切的建议是什么？/您认为还存在的问题有什么？/您希望有哪些改进？

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