第12课 认识数字作品
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1. 数字作品常由多种资源组成，以下不属于数字作品常见组成资源的是（）。
A. 文字
B. 图片
C. 音频
D. 石头
2. 数字作品因内容生动、形式多样，常被用于多种场合，下列场合中不适合使用数字作品的是（）。
A. 主题报告
B. 课堂教学
C. 专题讲座
D. 原始森林探险（无设备支持展示）
3. 创作数字作品的流程有多种表现形式，其中较为简单清晰的是（）形式。
A. 流程图
B. 散文
C. 诗歌
D. 小说
4. 学生以小组为单位讨论创作数字作品的基本流程，这主要运用了学习共同体的（）能力。
A. 倾听
B. 合作
C. 阅读
D. 求助
5. 教师引导学生利用搜索引擎搜索制作数字作品的软件，初步了解制作方法，学生进行的是（）活动。
A. 游戏
B. 小组搜索
C. 独自绘画
D. 体育竞赛
6. 数字作品在生活中有很多应用，下列属于数字作品应用的是（）。
A. 手工折纸
B. 现场书法创作
C. 观看数字安全教育动画
D. 传统书信往来
7. 以下关于数字作品创作流程的步骤，正确的顺序是（）。
①制作作品 ②分析需求 ③收集素材 ④完善作品
A. ①②③④
B. ②③①④
C. ③②①④
D. ②①③④
8. 学生尝试打开一个数字作品并记录相关信息，这一活动主要是为了让学生（）。
A. 了解数字作品的类型及展示的信息
B. 学习数字作品的制作软件
C. 掌握数字作品的创作流程
D. 练习绘画技巧
9. 教师展示打乱顺序的数字作品创作步骤名称及图片注释，引导学生理解步骤含义，这是为了帮助学生（）。
A. 确定正确的创作流程顺序
B. 学习绘画
C. 练习打字
D. 了解不同的游戏
10. 数字作品给人们的学习、生活和工作带来了便利，下列体现这一便利的是（）。
A. 数字作品让信息传播更便捷、生动
B. 数字作品需要消耗大量纸张
C. 数字作品只能在特定时间查看
D. 数字作品制作非常复杂，难以操作
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