2 当孩子做得很好或展示了一项新技能时，你会奖励他/她
5 留意并表扬孩子的良好行为（比如，“你把玩具收好了，做得不错”）
7 让孩子独立解决他/她可能能够解决的问题（比如拼拼图）
8 通过给孩子明确的选择（比如早餐吃包子还是面条）来避免与孩子发生争执
9 在需要变换活动之前提醒孩子（比如早上出门前提前5分钟提醒）
10 提前计划以预防问题行为的发生（比如去超市前让孩子吃饱饭）
11 给出指令或要求的理由（比如捡起玩具），以便孩子能执行
12 把日常任务（例如收拾玩具）变成游戏，从而让孩子更愿意完成
13 把一项任务分成几个小步骤（比如“先穿鞋，再拿外套”，而不是“准备出发”）
14 让孩子做好迎接挑战的准备（比如去玩具店或去新学校）
19 告诉孩子你希望他/她做什么，而不是告诉他/她不要做什么
20 制定你愿意或能够执行的规则来管理孩子的问题行为
21 告诉孩子你希望他/她如何表现（比如在商店里的时候）