高校数字思政发展现状及路径建议调查问卷(教师)
尊敬的老师:
您好!感谢您能抽出宝贵时间参与本次关于高校数字思政发展现状及建议的调查。本问卷旨在深入了解各高校数字思政的发展情况,收集您对当前思政课教学模式、教学内容、教学效果等方面的看法和建议,为后续高校数字思政发展策略的制定提供实证基础。
问卷采取匿名方式,数据仅用于研究并严格保密。感谢您的参与!
一、教学基础与实施
1.您的教龄:
A.5年以下
B.5-10年
C.11-20年
D.20年以上
2.您的数字思政教学经验:
A.1年及以下
B.1-3年
C.3年以上
D.无
3.您所在高校类型:
A.双一流高校
B.省属重点高校
C.普通本科高校
D.高职高专院校
4.您采用的数字思政教学模式(可多选):
A.在线视频录制
B.实时直播
C.慕课引导+答疑
D.翻转课堂
E.虚拟仿真设计
F.其他
5.您认为数字思政教学实施的最大挑战(可多选):
A.学生参与度低
B.互动难开展
C.效果难评估
D.资源缺乏
E.自身技术不足
F.其他
6.您对学校数字思政教学支持(平台、技术、培训)的满意度:
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
7.您平均每周用于数字思政备课的时长:
A.3小时以内
B.3-6小时
C.6-10小时
D.10小时以上
二、内容资源与技术应用
8.您在教学或学生工作中运用过哪些数字思政形式?(可多选)
A.思政类APP/小程序(如“学习强国”“青年大学习”)
B.虚拟仿真思政实践(如VR红色基地参观、历史场景模拟)
C.线上思政活动(如云端讲座、线上志愿服务、主题打卡)
D.红色数字资源库(如红色电影数据库、思政电子书/音频)
E.数字思政课程(如慕课、直播思政课)
F.思政类社交社群(如班级讨论群、主题话题圈)
G.未运用过
H.其他
9.您对当前高校数字思政内容的质量评价如何?
A.优质(价值观清晰、结合热点、学科融合度高)
B.较好(核心内容明确,但创新性不足)
C.一般(内容重复,与学生需求脱节)
D.较差(形式化严重,缺乏教育深度)
E.很差
10.您认为数字思政形式的创新性如何?(如互动性、沉浸式体验)
A.强(运用VR/AR、AI等技术实现深度交互)
B.较强(有基础互动设计,但技术融合度低)
C.一般(以图文/视频为主,形式单一)
D.较弱(仅线下内容的线上迁移)
E.弱(毫无创新,效果不佳)
11.您认为教学资源数量能否满足需求:
A.完全满足
B.基本满足
C.不太满足
D.完全不满足
12.您认为资源质量存在的问题(可多选):
A.内容陈旧
B.理论实践脱节
C.形式单一
D.适配性差
E.无明显问题
F.其他
13.您的教学内容来源(可多选):
A.学校资源库
B.自制改编材料
C.网络资源
D.教师交流资源
E.其他
14.您认为数字思政资源建设需解决的问题(可多选):
A.加大投入
B.建立共享机制
C.加快更新
D.加强质量审核
E.其他
15.您在设计数字思政内容时,主要使用的技术工具是?(可多选)
A.多媒体制作软件(如Adobe系列)
B.虚拟仿真平台(如Unity、VRP)
C.在线协作工具(如腾讯文档、钉钉)
D.数据分析工具(如SPSS、Python)
E.智能辅助工具(如ChatGPT、AI绘图)
F.未使用过技术工具
G.其他
16.您在使用数字思政技术时,是否遇到以下问题?(可多选)
A.技术操作复杂,学习成本高
B.设备/平台稳定性差(如卡顿、功能失效)
C.数据隐私与伦理风险(如学生信息泄露)
D.资源版权问题
E.其他:
17.您对自身数字技术应用能力的评价:
A.很强
B.较强
C.一般
D.较弱
E.很弱
18.您对数字技术应用培训的需求:
A.非常希望
B.希望
C.无所谓
D.不希望
E.非常不希望
四、教学效果
19您认为数字思政对学生的影响主要体现在哪些方面?(可多选)
A.增强了对国家政策、红色文化的理解
B.提升了网络思辨能力与数字素养
C.促进了理论知识向实践行为的转化
D.激发了主动参与思政学习的兴趣
E.无明显影响
20.您认为评估数字思政课效果的有效方式(可多选):
A.在线测试
B.讨论表现
C.实践报告
D.问卷调查
E.其他
21.您认为数字思政课相比传统课堂的独特优势(可多选):
A.覆盖范围广
B.形式创新,参与感强
C.数据追踪便捷,精准把握学生需求
D.资源获取容易,教学灵活
E.无明显优势
五、数字思政发展需求与建议
22.您希望高校提供哪些数字思政资源支持?(可多选)
A.跨学科数字思政资源库(如工科“大国重器”案例库)
B.虚拟仿真实践平台(如红色教育VR场景)
C.智能学情分析工具(如学生思想动态监测系统)
D.教师:
23.您对数字思政技术应用的期待是?(可多选)
A.降低技术使用门槛,提供一站式操作指南
B.加强数据安全与伦理规范
C.开发适配不同学科的个性化工具
D.建立跨校资源共享机制
E.其他:
24.您认为当前高校数字思政发展的主要瓶颈是?(可多选)
A.教师数字素养不足,技术应用能力有限
B.学校政策支持与经费投入不足
C.学生对数字思政的认同感较低
D.技术与思政教育的深度融合不足
E.其他
25.您对高校数字思政发展的具体建议是?(结合您的工作实践,可从资源建设、技术应用、机制保障、教学优化等方面提建议)
再次感谢您的支持!祝您工作顺利,顺颂秋安!
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