《基于物理核心素养的单元教学——以质量与密度单元复习为例调查问卷
1. 您的性别是？
A 男
B 女
2. 您目前就读的年级是？
A 七年级
B 八年级
C 九年级
3. 您对“质量与密度”单元知识的整体掌握程度自评如何？
A 完全没掌握
B 掌握较少
C 基本掌握
D 掌握较好
E 完全掌握
4. 在“质量与密度”单元中，您认为自己最难理解的知识点有哪些？
A 质量的概念及属性
B 密度的定义及物理意义
C 密度公式的应用（ρ=m/V）
D 测量固体和液体密度的实验原理
E 密度与温度的关系
F 密度在生活中的应用实例
5. 您在复习“质量与密度”单元时，通常会采用哪些学习方法？
A 阅读教材和课堂笔记
B 做练习题（课后题、习题册）
C 观看相关教学视频
D 整理知识思维导图
E 与同学讨论交流
F 向老师请教疑问
G 回顾错题本
6. 您认为以下哪些复习资源对“质量与密度”单元复习帮助较大？
A 教材配套练习册
B 老师提供的复习课件
C 网络教学视频（如微课）
D 实验操作视频
E 单元测试卷
F 知识点总结手册
7. 您对“质量与密度”单元复习课的兴趣程度如何？
非常低
1
2
3
4
5
非常高
8. 请对您在“质量与密度”单元学习中以下方面的表现进行自评
1
2
3
4
5
知识点记忆的准确性
概念理解的深度
公式应用的熟练度
实验操作的规范性
9. 对于“质量与密度”单元复习，您希望优先解决的问题顺序是？（从最优先到最不优先排序）
A 基础概念的混淆（如质量与重量）
B 密度公式的灵活运用
C 实验误差分析与数据处理
D 综合应用题的解题思路
E 知识点在生活中的联系与拓展
10. 您对本次“质量与密度”单元复习课有什么具体的建议或期望？
关闭
更多问卷
复制此问卷