“多元情境创设与社会性迁移能力培养”的调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！我们是《创设多元情境促进幼儿社会性迁移能力发展的实践路径》课题组。为进一步了解当前幼儿园情境教学的现状与挑战，并收集您宝贵的实践经验，特开展本次问卷调查。本问卷结果仅用于内部研究，旨在共同促进教学实践创新。感谢您的专业分享！

第一部分:基本信息
1. 1. 您的教龄:
2. 2. 您目前执教的班级:
第二部分:教学实践现状评估
（请根据您的实际情况，选择相应选项）
3. 3.我经常有意识地在教学中创设超越班级教室的多样化情境（如模拟超市、医院、银行等）。
4. 4.我设计的情境活动能充分考虑与幼儿真实生活经验的连接。
5. 5.我会引导幼儿思考“在这个情境中学到的方法，在（家庭/社区）……地方也能用得上”。
6. 6.我能观察到幼儿将在特定情境中学到的社交技能（如合作、协商）应用于其他自由游戏场景中。
7. 7.我认为目前对幼儿社会性发展的评价，足够关注其能力的迁移（跨情境应用）层面。
8. 8.我经常就幼儿的社会性行为表现与家长进行沟通，以了解其在家庭中的迁移情况。
9. 9. 您在创设和实施多元情境教学时，遇到的主要挑战是什么?
10. 10. 为了更有效地促进幼儿社会性迁移能力的发展，您最需要哪些方面的支持?
第四部分:开放题
11. 11. 请您简要描述一个您认为最成功的、有效促进了幼儿社会性迁移能力发展的情境活动案例（包括情境主题、幼儿表现、迁移迹象等）。
感谢您的专业见解与大力支持！
更多问卷 复制此问卷