课堂情景分析系统评估问卷

1. 本问卷用于教学改进的需求调研；不收集个人隐私。勾选“同意”即表示知情同意参与
2. 您的性别：
3. 您的年龄段：
4. 您的教学类目？
5. 您的教龄？
6.

您当前是否在装有摄像与拾音的教室授课？

7.

本学期您平均每周课堂时长：__ 节

8.

您所在学段：

现状与痛点
9. 我难以及时关注到所有学生的状态
10. 我需要课后写学情/课堂记录，这很耗时
11. 我希望上课时收到不打扰课堂的提示
12. 我更愿意依赖证据化数据而不是主观印象
13. 课堂中最难实时处理的情况是？
概念接受度（基于概念卡片）
14.

若上课时在手机上仅看到座位热区（指每个人动作不一样在显示器所显示的不一样）颜色与简单建议，您觉得是否有帮助？

15.

10分钟学情报告对您是否有价值？

16.

若上课时在手机上仅看到座位热区颜色与简单建若系统不做人脸识别/不存原始视频，仅留匿名事件，您对隐私担忧程度？

功能评价（重要度×期待度矩阵；1很不重要–5很重要）

请分别评价“重要度”和“若做得好，您期待度”的分数

LMS是实现网络教育培训管理的一套软件系统
17. 座位热区图（重要度___ / 期待度___）
18. 连续低参与私密提醒（5–10分钟）（重要度___ / 期待度___）
19. 个别关注清单（人名由老师手动映射）（重要度___ / 期待度___）
20. 连学情报告自动生成（≤10分钟）（重要度___ / 期待度___）
21. 与 LMS 的补偿练习推送（重要度___ / 期待度___）
22. 有何必需/很想要/惊喜项的功能？可列 1–3 条
使用门槛与容忍度
23.

提示频率您能接受的上限是？

24.

错报/漏报的容忍度（一次课）：

25.

您愿意当堂采纳提示并小幅调整节奏吗？

隐私与合规（多选）
26.

我能接受本系统前提是：（可多选）

实施与集成
27. 希望与哪些系统对接？
28. 上线后理想培训时长：
支付与意向

以“每班/每学期”为单位，请估计价格感受：

29. 觉得太便宜以致不可信的价位是：___元

觉得便宜划算的价位是：___元

觉得有点贵但还能接受的价位是：___元

觉得太贵不能接受的价位是：___元

30.

若由学院统一采购，您是否愿意持续使用？

31. 是否愿意参加两周试点？
受访者信息（仅用于分层，不公开）
32. 学院/学科：
33. 平均班额：
34. 是否常用 LMS：
感谢您的作答
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