2025年9月护理疑难病例讨论评价

疑难病例讨论日期

评价标准及分值
一、目标

1、具有代表性，可学习新知识、新技能，指导临床护理工作

很差

1

2

3

4

5

优秀

*2、具有科室普遍存在的问题，能制定或优化相应的制度、流程、护理常规

很差

1

2

3

4

5

优秀

3、具备疑难，能解决科室现阶段护理中的空白，指导护理工作

很差

1

2

3

4

5

优秀

二、内容

1、思路清晰，结构严谨，逻辑通畅

很差

1

2

3

4

5

优秀

2、报告病例准确有侧重性，重点突出

很差

1

2

3

4

5

优秀

3、能将讨论问题进行文献查阅

很差

1

2

3

4

5

优秀

4、讨论内容能针对问题进行深入剖析

很差

1

2

3

4

5

优秀

5、讨论点设定正确，结合讨论病例，对临床护理工作有指导意义

很差

1

2

3

4

5

优秀

6、总结时有评价、有见解

很差

1

2

3

4

5

优秀

三、形式

1、每张幻灯紧扣主题，提炼精华，通俗易懂

很差

1

2

3

4

5

优秀

2、组织形式灵活，展示多样化

很差

1

2

3

4

5

优秀

四、表达

1、语言精讲精练，层次清楚，仪表大方

很差

1

2

3

4

5

优秀

五、效果

1、现场能带动护士进行讨论，起引导作用

很差

1

2

3

4

5

优秀

2、有学术、实用价值，对临床工作有参考指导意义

很差

1

2

3

4

5

优秀

六、其他

1、其它建议

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