融入三全育人格局：以体育锻炼为载体提升学生健康水平的实践与探索——以云南农业大学为例

1. 您的性别：
2. 您所在的年级
3. 您所在的学院
4. 您平均每周体育锻炼的频率
5. 您每次体育锻炼的时长通常为
6. 您常选择的体育锻炼类型（可多选）：
7. 您主要的体育锻炼场所（可多选）：

8.  您参与体育锻炼的主要目的（可多选）：

9. 您认为影响自己参与体育锻炼的主要障碍（可多选）：

10. 您是否了解学校“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的理念？
11.  您认为学校体育课对提升您健康水平的帮助程度：
12.  学校是否开展过体育相关的讲座、训练营、比赛等活动（如健康知识讲座、运动会、球类赛）？
13. 您是否参与过学校组织的体育类活动？
14. 您认为学校教师（如思政课教师、专业课教师）是否会在教学中融入“体育健康”相关理念（如强调锻炼对学习的帮助）？

15. 您认为学校在体育锻炼设施（如操场、体育馆、健身器材）的配备上是否充足？
16. 您希望学校在“体育育人”方面实行哪些措施（可多选）：
17. 您对自己当前的身体健康状况评价：
​
18. 您对自己当前的心理健康状况评价（如情绪稳定性、压力调节能力）：
19.
您认为体育锻炼对您身体健康的提升效果：
20. 您是否同意“将体育锻炼融入‘三全育人’，能更好地提升学生健康水平”这一观点？
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