关于“三全育人”格局下体育锻炼提升健康水平的调查问卷

1. 你的性别是？

男女

2. 你所在的年级是？

大一大二大三大四及以上

3. 你所在的学院专业是？

4. 你目前的体质健康测试成绩如何？

优秀良好及格不及格

5. 你每周进行体育锻炼的频率是？

几乎每天每周3-5次每周1-2次很少或几乎不锻炼

6. 你每次进行体育锻炼的时长大约是？

30分钟以内30-60分钟1小时以上

7. 你通常参与哪些类型的体育锻炼？

跑步、健走篮球、羽毛球等球类运动健身房力量训练游泳舞蹈、瑜伽等柔韧运动骑行、爬山等户外运动其他

8. 你参与体育锻炼的主要目的是？

增强体质，促进健康释放压力，调节情绪减肥或塑形社交需要，与朋友互动通过体育考试或校园跑个人兴趣与爱好

9. 你认为云南农业大学提供的体育设施（如操场、体育馆、器材）能满足你的锻炼需求吗？

完全能够满足基本能够满足一般不太能够满足完全不能满足

10. 你对学校开设的体育课程（教学内容、教师水平、考核方式等）满意吗？

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

11. 除体育课外，你是否参与过学校或学院组织的体育类活动？（如运动会、体育节、各类比赛、社团活动等）

经常参与偶尔参与很少参与从未参与

12. 你参与上述体育活动的主要收获是？

提升了运动技能增强了团队协作能力认识了更多朋友获得了成就感和荣誉感只是被动参与，收获不大

13. 你认为学校的体育氛围如何？

非常浓厚，大家锻炼积极性很高比较浓厚一般不太浓厚几乎没有氛围

14. 你认为在云南农业大学，体育锻炼是否与“思政教育”、“劳动教育”、“专业教育”等有所结合？

结合得非常紧密，能明显感受到有一定结合，但不够深入几乎没有感受到结合不清楚什么是“三全育人”

15. 通过参与体育锻炼，你认为自己在以下哪些方面得到了提升？

身体机能（如耐力、力量增强，感冒次数减少）心理健康（如压力缓解、情绪变好、更自信）社交能力（结识了新朋友，学会了团队合作）精神面貌（更加积极向上，更有毅力）生活作息（变得更规律）没有明显感觉

16. 体育锻炼对你应对学习压力和挑战有何影响？

帮助很大，是有效的减压方式有一定帮助没有明显影响反而增加了我的负担

17. 总体而言，你认为以体育锻炼为载体对提升大学生健康水平的重要性如何？

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

18. 你认为学校在“以体育人”方面，哪些措施做得比较好？

体育课程设置合理体育设施建设与维护丰富多彩的课外体育活动与竞赛体育社团的支持与发展体质健康测试的组织与反馈宣传倡导体育文化都不太突出

19. 你认为学校在通过体育锻炼促进学生全面发展方面，还有哪些可以改进的地方？

增加体育经费投入，改善场地器材开设更多元化、趣味性的体育课程和项目更科学地组织体质测试，并提供个性化运动建议加强各学院、班级层面的体育活动组织促进体育与专业、思政、劳育的更深层次融合利用新媒体加强体育健康知识宣传其他

20. 你是否愿意在未来更主动地参与学校组织的体育育人活动？

非常愿意比较愿意看情况而定不太愿意

21. 哪些因素阻碍了你参与体育锻炼？

学习科研任务重，没有时间缺乏兴趣和动力缺乏同伴，一个人不想动不喜欢学校现有的体育活动和形式体育设施不便或不足身体原因不适合运动其他

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