小学生英语阅读现状调查问卷

亲爱的同学：你好！为了更好地了解大家英语阅读的情况，帮助老师改进教学，我们设计了这份问卷。问卷答案没有对错之分，请根据你的真实情况填写。问卷采取匿名形式，所有信息仅用于研究，会严格保密。感谢你的配合！

一、阅读主体（关于你自己的英语阅读情况）

1. 你对英语阅读的感觉更接近以下哪种

很喜欢，主动找英语材料读一般，不排斥也不会主动读不太喜欢，觉得没意思很不喜欢，尽量避免读英语

2. 你平均每周进行英语阅读的次数大概是

5次及以上3-4次1-2次几乎不读

3. 每次英语阅读，你大概能坚持多久

30分钟及以上15-30分钟5-15分钟不到5分钟

4. 阅读英语时遇到不认识的单词，你通常会怎么做

先猜意思，读完再查词典/问别人立刻查词典/问老师、家长跳过不看，继续读因为有生词，直接不读了

二、阅读客体（关于你读的英语材料）

5. 你平时主要读的英语材料是

英语课本英语绘本（图画多、文字少的书）英语分级读物（按难度分阶段的书）英语动画、短视频的字幕英语漫画其他，请注明

6. 你觉得自己读的英语材料难度怎么样

太简单，没挑战性刚好，能看懂大部分有点难，需要别人帮忙太难了，根本看不懂

7. 你更容易被哪种内容的英语材料吸引

童话故事、寓言动物、自然科普卡通、漫画故事生活中的小故事（比如学校、家庭发生的事）其他，请注明

8. 你能方便地拿到想读的英语课外材料吗

很方便（家里、学校有很多）一般（能找到几本）不太方便（很少能找到）不方便（几乎没有）

三、阅读环境（关于你在哪里读英语）

9. 你通常在什么地方读英语

学校教室（上课、自习时）学校图书馆家里（自己房间、客厅等）书店其他，请注明

10. 在家时，家长会不会陪你一起读英语

经常陪偶尔陪很少陪从不陪

11. 家长有没有给你买过英语课外读物

买过很多买过几本很少买从没买过

12. 学校老师会不会推荐英语课外读物给大家

经常推荐偶尔推荐很少推荐从没推荐过

13. 学校有没有组织过英语阅读相关的活动（比如读书分享会、阅读比赛等）

经常组织偶尔组织很少组织从没组织过

四、阅读效果（关于你读英语的收获）

14. 读完一篇英语材料后，你能明白大概讲了什么故事或内容吗

完全能明白能明白大部分只能明白一点点完全不明白

15. 读完英语后，你能把内容简单讲给别人听吗

能讲得很清楚能讲出主要部分只能讲一点点讲不出来

16. 坚持读英语后，你觉得自己的英语有进步吗

进步很大（比如认识更多单词、能看懂更长的内容）有一点进步没什么明显进步不知道有没有进步

17. 老师或家长会不会针对你读英语的情况，夸你做得好或者给你提建议

经常会偶尔会很少会从不会

五、英语阅读课

18. 在英语阅读课上，你通常感觉

很开心，觉得时间过得快挺轻松，不无聊没什么特别感觉有点无聊，想做别的事很紧张，不想上

19. 你觉得课上的英语阅读材料难度怎么样

很简单，一看就懂有点难，但能看懂大部分难度刚好，很合适比较难，很多地方看不懂特别难，完全看不懂

20. 英语阅读课上，你最喜欢哪种活动

老师读，我们认真听自己小声读或默读和同桌一起读给同学讲读过的内容做和阅读内容相关的小游戏（如找图片、猜单词）

21. 你希望英语阅读课上，老师多做什么

选更多有趣的英语绘本带我们玩和阅读相关的小游戏让我们自己选想读的英语材料多给我们时间自己读

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